驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把植物放在黑暗中一晝夜，其目的是（　　）
分析：此題一是考查實(shí)驗(yàn)對(duì)“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的理解．二是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則．
解答：解：綠葉在光下制造（淀粉）的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀(guān)察現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論幾個(gè)步驟．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．可以作對(duì)照（遮光處沒(méi)有光合作用，不遮光生成淀粉），減少其他因素對(duì)探究的干擾使探究具有可信度，否則無(wú)法確認(rèn)后來(lái)葉片中淀粉是否是光合作用制造的，故選項(xiàng)A正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：該實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)：光是制造有機(jī)物的必要條件，光合作用制造淀粉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州）驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?棗莊）某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2-→
3-→7-→4-→6
3-→7-→4-→6
-→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置
對(duì)照（或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)）
對(duì)照（或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)）
，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是
光的有無(wú)（或光）
光的有無(wú)（或光）
，
（3）圖6中滴加的液體是
碘液
碘液
．圖7小燒杯中的液體是
酒精
酒精
，其作用是
脫去葉綠素（或溶解葉綠素）
脫去葉綠素（或溶解葉綠素）
．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
照光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色
照光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色
，這說(shuō)明
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明
光
光
是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將綠葉放在酒精中隔水加熱后（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的目的要求：1是檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是
淀粉
淀粉
．2是探究
光
光
是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件．另外在實(shí)驗(yàn)前通常把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是2→6→1→
 
→
 
→
 
→7（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）6中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置
 
，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是
 
．
（3）4中滴加的液體是
 
．7中小燒杯中的液體是
 
，其作用是
 
．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖7中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，這說(shuō)明
 
是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明光是光合作用的必要條件．

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