2.如圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲為植食性動物,乙為肉食性動物B.甲、乙均有門齒、臼齒和犬齒的分化
C.甲為肉食性動物,乙為植食性動物D.甲、乙均有門齒,便于磨碎食物

分析 哺乳動物的牙齒出分化門齒、犬齒和臼齒,牙齒的分化與食性有關(guān),肉食性動物的犬齒發(fā)達,草食性動物無犬齒,圖中A門齒,B臼齒,C犬齒.

解答 解:門齒的在上下頜的中央,適于切斷食物;臼齒在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物.乙具有犬齒,是肉食性動物;甲具有門齒和臼齒,而沒有犬齒的動物是草食性動物.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道哺乳動物的牙齒出現(xiàn)了分化與生活食性相適應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)對細(xì)胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁;
(2)植物細(xì)胞中細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用;
(3)細(xì)胞中儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;
(4)吃柑子有酸味,這種酸性物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中;
(5)植物細(xì)胞中有而動物細(xì)胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物能適應(yīng)環(huán)境,不能說明這個道理的實例是( 。
A.仙人掌葉變成刺B.蛇進行冬眠
C.竹節(jié)蟲形態(tài)酷似竹枝D.大樹底下好乘涼

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人體的骨骼由206塊骨連接而成,骨連接有三種形式,其中關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.2015年6月29日中國梵凈山“人與生物圈計劃”戰(zhàn)略研討會在貴州省銅仁市召開.生物圈的范圍包括( 。
A.大氣圈的下層、整個水圈、整個巖石圈
B.整個大氣圈、整個水圈、巖石圈上層
C.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈上層
D.整個大氣圈、整個水圈、整個巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.炎夏黎明時分,池塘里的魚頻繁出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象,是由于水中缺氧.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.既是水分散失“門戶”,又是氣體交換“窗口”的結(jié)構(gòu)是( 。
A.下表皮B.葉肉細(xì)胞C.葉脈D.氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.蒸騰作用主要是通過葉進行的,該結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉與葉脈三部分組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.2010年3~4月出現(xiàn)連續(xù)低溫陰雨天氣,導(dǎo)致我國南方各省水稻秧苗大量死亡,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的經(jīng)濟損失.為驗證低溫是水稻秧苗死亡的原因之一,小明設(shè)計了如下實驗方案:
(1)提出問題:低溫可以造成水稻秧苗死亡嗎?
(2)作出假設(shè):水稻秧苗死亡是由于低溫造成的.
(3)制定和實施計劃:
①取兩個相同的燒杯并編號A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入數(shù)量相等且生長健壯、大小相近的萌發(fā)的水稻種子.
②將A燒杯置于10℃、B燒杯置于25℃的(選填“0℃”、“10℃”或“25℃”)環(huán)境下培養(yǎng).給予光照并定時向兩燒杯通入空氣.
③一段時間后,觀察和記錄A、B燒杯中秧苗的生長狀況.
(4)實驗結(jié)果:A燒杯中水稻秧苗死亡,B燒杯中水稻秧苗正在生長.
(5)得出結(jié)論:低溫可以造成水稻秧苗死亡,是水稻秧苗死亡的原因之一
(6)請根據(jù)上述實驗回答問題
①該實驗為對照實驗,變量是溫度
②在實驗中,不能只用一粒種子做實驗,避免出現(xiàn)偶然性,導(dǎo)致誤差.
③水稻秧苗死亡還可能與哪些因素有關(guān)?水分(或光、或空氣等)(答1項即可)
④在水稻育苗時期,可以采取哪些措施確保水稻秧苗正常生長,從而避免天氣異常對其造成損害?薄膜育秧(或地膜覆蓋).

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同步練習(xí)冊答案