【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 、 ;花粉內(nèi)的 與胚珠內(nèi)的 結(jié)合形成 ;這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 。
(2)圖[3]中的果實是由[2]中的 發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 。
(4)在[1]的各部分結(jié)構(gòu)中,最重要的是 、 ,
【答案】(1)傳粉;受精精子;卵細胞;受精卵;有性生殖;
(2)子房;
(3)子葉;
(4)雄蕊;雌蕊。
【解析】
試題分析:(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉和受精,花粉管內(nèi)的精子與胚珠內(nèi)的卵細胞結(jié)合形成受精卵,這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的新個體的生殖方式叫做有性生殖。
(2)我們可以看出圖[3]中的果實是由[2]中的子房發(fā)育而來。
(3)圖中[5]表示南瓜的種子屬于雙子葉植物,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,所以在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。
(4)一朵花種最主要的部分是花蕊包括雄蕊和雌蕊兩部分。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存,在下列吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的是
A. 白菜→菜青蟲→食蟲鳥 B. 陽光→牧草→牦牛
C. 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D. 水分→牧草→綿羊→牧民
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較人與不同生物的細胞色素C,得到下表數(shù)據(jù):分析這些數(shù)據(jù),錯誤的是( )
A. 上表所示生物中,與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩
B. 這種研究生物進化的方法是比較
C. 由于人和這六種生物都存在細胞色素C,所以他們之間存在親緣關(guān)系
D. 細胞色素C是一種蛋白質(zhì),其上儲存有遺傳信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象,下圖中甲乙兩同學對此問題有不同的看法,你認為誰的觀點是正確的呢?請設(shè)計一個實驗方案,并對結(jié)果進行分析:
Ⅰ.請補充完整探究方案:
(1)把一塊鮮肉切成________(選填“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口瓶中,貼上編號A和B。
(2)將A廣口瓶瓶口覆蓋紗布,B廣口瓶瓶口敞開,并把兩瓶同時側(cè)放在________(選填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。
(3)每天定期觀察并記錄兩個瓶中肉的生蛆情況。
Ⅱ.實驗結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆,A瓶內(nèi)則沒有蛆。
Ⅲ.實驗結(jié)論:實驗結(jié)果支持了________同學的觀點。
Ⅳ. 請你分析實驗:
(1)該實驗的變量是____________________。
(2)導致A、B兩瓶中的鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,富含有機物________大量繁殖。
(3)根據(jù)所學知識,我們應(yīng)該采用的防止鮮肉腐敗的方法有(請舉出兩例)____________________、___________________________。
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【題目】某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生,他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是
A.在晴天進行播種 B.在春天進行播種
C.在雨后進行播種 D.在松土后進行播種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖分析,下列說法正確的是( )
A.水和有機物是光合作用的原料
B.圖示是光合作用,①表示氧氣,②表示二氧化碳
C.圖示是呼吸作用,①表示氧氣,②表示二氧化碳
D.呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一段帶葉的樹枝,插在盛有稀釋紅墨水的瓶中,放在陽光下,過一段時間,對枝條進行橫切和縱切后觀察,被染紅的部分是
A.導管 B.篩管 C.形成層 D.樹皮
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