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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存，在下列吃與被吃的生物關系中，構成食物鏈的是

A. 白菜→菜青蟲→食蟲鳥 B. 陽光→牧草→牦牛

C. 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D. 水分→牧草→綿羊→牧民

【答案】A

【解析】試題分析：食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲為血液的分層圖，圖乙為顯微鏡下的血涂片，請據圖回答：

（1）在量筒血液中加入____________后，出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。

（2）乙圖中的3細胞位于甲試管中的________處，如果其數目過少時，說明人已經出現(xiàn)_________癥狀。

（3）患急性炎癥時，數量明顯增多的是乙圖中的[ ]_________________。

（4）圖甲中起運輸作用成分有___________和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列生物學中的重大發(fā)現(xiàn)或著名實驗與相應的人物用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據圖回答：

（1）該食物網中有_____條食物鏈，

（2）其中最長的一條是___________________________________ （用文字和箭頭表示）

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關系是_________關系，狐與貓頭鷹的關系是______________關系。

（4）假如蛇的數量大量減少，哪些生物的數量可能增加_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物在自然界中的作用的是（）

A. 幫助植物傳播種子 B. 維持生態(tài)平衡

C. 幫助植物傳粉 D. 制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A、①是氧氣，②是二氧化碳

B、光合作用制造的有機物通過導管運輸到植物體各處

C、該過程可以將光能轉化為化學能

D、農作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于植物繁殖后代來說，花的結構中最重要的是

A．花托和花萼 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．花萼和花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內，能同時消化淀粉，蛋白質和脂肪的消化液是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 、 ；花粉內的 與胚珠內的 結合形成 ；這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 。

（2）圖[3]中的果實是由[2]中的 發(fā)育來的。

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自 。

（4）在[1]的各部分結構中，最重要的是 、 ，

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