【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。

A.動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是③④⑥
B.結(jié)構(gòu)②是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所
C.切西瓜時(shí)流出的汁液主要來(lái)自于結(jié)構(gòu)⑤
D.結(jié)構(gòu)③是遺傳信息庫(kù)

【答案】C
【解析】A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,區(qū)別是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。A不符合題意;
B、結(jié)構(gòu)②葉綠體是進(jìn)行光和作用的場(chǎng)所,結(jié)構(gòu)①線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,B不符合題意;
C、切西瓜時(shí)流出的汁液通常來(lái)自于④液泡;C不符合題意;
D、③是細(xì)胞核,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,D符合題意。
故答案為:C
動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):

結(jié)構(gòu)

植物細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

細(xì)胞壁

保護(hù)和支持的作用

無(wú)

細(xì)胞膜

保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)出入細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)

有液泡、線粒體,液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)

有線粒體和多種物質(zhì)

細(xì)胞核

含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心

葉綠體

部分細(xì)胞有,光合作用的場(chǎng)所

無(wú)

線粒體

呼吸作用的場(chǎng)所

液泡

成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖分和色素

無(wú)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 身體呈圓筒形

B. 由許多彼此相似的體節(jié)組成

C. 靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

D. 靠肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)所需的外界條件是( )
①充足的光照 ②適當(dāng)?shù)姆柿?③充足的空氣 ④適量的水分 ⑤適宜的溫度.
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤
D.④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村的環(huán)境逐漸惡化,F(xiàn)在,我市“創(chuàng)建文明城”,在很大程度上改善了農(nóng)村的環(huán)境面貌,如圖是某村農(nóng)田的食物網(wǎng)。請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:______。該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的源頭是______。

(2)食物網(wǎng)中,鳥(niǎo)和蜘蛛的關(guān)系是______。從動(dòng)物進(jìn)化的歷程分析、最高等的動(dòng)物是______。

(3)若該食物網(wǎng)受到重金屬污染,則體內(nèi)積累重金屬最多的是______。該食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)不夠穩(wěn)定,原因是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髄和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B. 腦和脊髄是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分

C. 小腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡

D. 人體只通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)就可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的圖解,相關(guān)敘述中正確的是(  )

A.a過(guò)程指細(xì)胞分化,A層次是系統(tǒng),B層次是人體
B.a過(guò)程指細(xì)胞衰老,A層次是系統(tǒng),B層次是人體
C.a過(guò)程指細(xì)胞分裂,A層次是系統(tǒng),B層次是植物體
D.a過(guò)程指細(xì)胞生長(zhǎng),A層次是系統(tǒng),B層次是植物體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①②③代表生理過(guò)程,④⑤代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①②過(guò)程所需的酶是由等消化腺分泌的.過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是
(2)肺泡與外界氣體交換是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)完成的;物質(zhì)⑤在血液中主要是依靠運(yùn)輸?shù),此結(jié)構(gòu)中含有特殊的蛋白質(zhì)是
(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過(guò)程主要包括兩個(gè)過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)的起始端是

A口腔 B鼻腔 C食道 D唾液腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況,下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:

(1)曲線表示淀粉的消化,其消化的最終產(chǎn)物是 . 請(qǐng)描述該產(chǎn)物被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑(用下列序號(hào)和箭頭表示經(jīng)過(guò)下面各結(jié)構(gòu)的先后順序)
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈 ⑥左心房 ⑦肺動(dòng)脈 ⑧右心室
(2)曲線表示蛋白質(zhì)的消化,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于[] , 其消化的最終產(chǎn)物是 . 消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在[]
(3)寫(xiě)出場(chǎng)所D內(nèi)含消化酶的消化液:

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