【題目】下列說法,最為確切的是( )
A. 細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 細胞分裂的結(jié)果是細胞體積增大
C. 組織的形成是細胞分化的結(jié)果
D. 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,心臟屬于組織
【答案】C
【解析】
1、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,并不是所有的生物都有細胞,例如:病毒。
2、細胞分化形成了不同的組織:保護組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等。因此,組織的形成是細胞分化的結(jié)果。
此題考查全面,但叫簡單,屬于基礎考查。
A、植物、動物、細菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞,但是,病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物就不是由細胞構(gòu)成的,A錯誤;
B、細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目增多,B錯誤;
C、細胞分化:細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細胞分化;細胞分化形成了不同的組織如保護組織、營養(yǎng)組織和輸導組織。因此,組織的形成是細胞分化的結(jié)果,C正確;
D、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,心臟屬于器官,D錯誤。
故選:C
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀,白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性基因(b)控制,請問:
(1)兩只白色綿羊交配,有沒有可能生出黑色小羊?________。如果有可能,那么兩只白色綿羊的基因組成一定是________
(2)兩只黑色綿羊交配,有沒有可能生出白色小羊?________。
(3)一只黑色公羊與一只白色母羊交配,生下—只黑色小羊。公羊、母羊的基因組成分別是________和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探索光合作用的產(chǎn)物實驗,正確的順序是( )
①將植物在黑暗處放上一晝夜
②將處理的葉片在酒精中水浴加熱
③觀察葉片各部分的顏色有何不同
④將葉片的一部分遮光處理
⑤將水浴后的葉片清洗2次再滴加碘液
⑥在光照放置3至4小時
A. ①⑤②⑥④③ B. ①④⑥②⑤③
C. ⑤①②④⑥③ D. ⑤②①⑥④③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學家米勒模擬實驗被認為開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。實驗中采用火花放電模擬_____________________。此實驗證明:在生命起源的進程中,從無機分子轉(zhuǎn)變?yōu)?____________是完全可能的,原始生命誕生的場所是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品,是否沾有大量的細菌和真菌,洗手能否減少手上的細菌和真菌呢?針對以上問題,生物興趣小組的同學開展了如下探究活動,請分析回答。
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗 步驟 | ① | 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
② | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | |
③ | 將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | |||
實驗現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個別菌落 | 不出現(xiàn) |
(1)如果比較A和B,所探究的問題是_____?
(2)一名同學洗手后在培養(yǎng)基上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋,這種將手上少量細菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫做_____。
(3)培養(yǎng)皿高溫處理的目的是_____。
(4)用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是_____。
(5)設定實驗溫度為28oC的理由是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分化的敘述,正確的是
A. 細胞分化導致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B. 細胞分化是形成不同組織的根本原因
C. 分化后的細胞不再進行細胞的分裂和生長D. 分化后的細胞在結(jié)構(gòu)上都不一樣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青菜的葉肉細胞與魚身體上的細胞比,結(jié)構(gòu)上多了( )
A. 線粒體、細胞膜B. 細胞壁、液泡
C. 細胞膜、葉綠體、細胞核D. 細胞壁、葉綠體、液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無論是花叢中忙碌的蜜蜂、海水中游動的龍蝦、荷尖上小憩的蜻蜓、墻角處結(jié)網(wǎng)的蜘蛛,還是啃咬農(nóng)作物的蝗蟲,它們都是我們常常見到的( 。
A. 環(huán)節(jié)動物 B. 軟體動物 C. 節(jié)肢動物 D. 腔腸動物
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