分析 如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖示中,A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),C系統(tǒng)為循環(huán)系統(tǒng),B是消化系統(tǒng)、D是泌尿系統(tǒng),識(shí)圖分析作答.
解答 解:(1)在A呼吸系統(tǒng)中,最主要的呼吸器官是肺;空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,主要是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣,大部分氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,運(yùn)到全身各處的組織細(xì)胞.(2)淀粉「B」消化系統(tǒng)中,在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,最終被徹底消化分解成葡萄糖,被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管①吸收進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)最終能進(jìn)入組織細(xì)胞中的線粒體中進(jìn)行氧化分解,釋放能量,供生命活動(dòng)需要.(4)“圖D泌尿系統(tǒng)中,腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位,血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用”,再通過(guò)腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外.故答案為:(l) 肺;血紅蛋白(2)口腔; 唾液淀粉酶;吸收
(3)過(guò)濾;腎小管
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能使消化系統(tǒng)功能失調(diào) | B. | 能使人興奮記憶力增強(qiáng) | ||
C. | 能破壞人的 內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 能夠使人的免疫力下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)會(huì)用火 | B. | 直立行走 | C. | 在地面生活 | D. | 使用天然工具 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、腸液 | B. | 胃液、膽汁 | C. | 胰液、腸液、膽汁 | D. | 胃液、胰液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢物由多變少 | B. | 氧氣由多變少 | ||
C. | 蛋白質(zhì)由多變少 | D. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由多變少 |
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