20．下列哪一生物變異現(xiàn)象是可遺傳的變異（　　）
A．黑發(fā)染成金黃色發(fā)B．毛桃的果實(shí)表面有許多毛
C．韭黃是對(duì)韭菜進(jìn)行暗處理D．單眼皮手術(shù)后成雙眼皮

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異；
選項(xiàng)中，黑發(fā)染成金黃色、韭黃是對(duì)韭菜進(jìn)行暗處理、單眼皮手術(shù)后成雙眼皮等性狀的變異都是由環(huán)境因素引起的，是不遺傳的變異；
毛桃的果實(shí)表面有許多毛，這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，是遺傳物質(zhì)決定的變異，因此是遺傳的變異．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了變異的類型：遺傳的變異和不遺傳的變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．下列四種植物中，與馬尾松親緣關(guān)系最近的植物是（　�。�
A．花生B．大豆C．玉米D．銀杏

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11．概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請(qǐng)回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的支持和保護(hù)功能；A是細(xì)胞膜．
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體．
（3）細(xì)胞由①細(xì)胞分化過程形成組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（4）家兔和垂柳在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．無性生殖需要的環(huán)境條件有空氣、水、溫度、肥料等．

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15．地衣（一種植物）能在巖石表面生長(zhǎng)，又能使巖石不斷風(fēng)化，這說明（　�。�
A．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境B．對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)
C．生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系D．生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些？柱頭、花柱、子房；
（2）花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管、花粉管伸長(zhǎng)到達(dá)胚珠，花粉管里的2個(gè)精子釋放出來，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合后發(fā)育成胚．另一個(gè)精子與極核融合，完成受精作用．
（3）受精后的胚珠發(fā)育成種子．
（4）桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子．發(fā)育成桃子果實(shí)的是桃花的子房結(jié)構(gòu)．
（5）種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎？不是，因?yàn)楸蛔又参飩�(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蕨類植物的描述，錯(cuò)誤的是蕨類植物（　�。�
A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中B．體內(nèi)有維管組織--韌皮部和木質(zhì)部
C．比苔蘚植物高大D．用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物在結(jié)構(gòu)上它們的主要不同點(diǎn)是有沒有（　　）
A．細(xì)胞壁B．成形的細(xì)胞核C．遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．觀察試管中顏色的變化，分析原因：2號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)，因?yàn)榈矸蹧]有被分解．1號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán)，因?yàn)榈矸郾环纸饬耍?br />（2）1，2是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？是，實(shí)驗(yàn)變量是唾液
（3）為什么要將三支試管放入37度溫水中？因?yàn)槊钙鹱饔玫淖钸m宜溫度是37℃
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是淀粉在口腔開始被消化．

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