【題目】小明感冒了，扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素。藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達(dá)扁桃體？（題圖見下）

左手靜脈→上腔靜脈→ → → 肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→ → _______→ → 主動(dòng)脈 →扁桃體動(dòng)脈→扁桃體毛細(xì)血管

【答案】右心房；右心室；肺靜脈；左心房; 左心室;主動(dòng)脈

【解析】

試題分析：血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)是左心室→主動(dòng)脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)是右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．醫(yī)生給病人進(jìn)行葡萄糖前臂靜脈注射時(shí)，青霉素到達(dá)扁桃體依次經(jīng)過是左手靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→扁桃體動(dòng)脈→扁桃體毛細(xì)血管，如圖：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素對(duì)人體很重要，缺乏維生素A易患 ；缺乏維生素C易患 ；缺乏 易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物行為研究時(shí)，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口作標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢？

（1）假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；

假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。

（2）探索過程：①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙，對(duì)照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A，并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：s）。

組別

號(hào)別

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實(shí)驗(yàn)組

1號(hào)鼠

69

43

12

25

17

2號(hào)鼠

87

49

58

46

41

3號(hào)鼠

53

39

15

32

14

對(duì)照組

4號(hào)鼠

92

32

38

13

19

5號(hào)鼠

60

41

37

66

33

6號(hào)鼠

63

19

13

30

12

（3）結(jié)論1：小白鼠________（有/沒有）學(xué)習(xí)能力。

（4）結(jié)論2：在迷宮的正確路口標(biāo)志， （能/不能）提高小白鼠走迷宮的能力 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答相關(guān)問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）下圖是一位同學(xué)根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請(qǐng)你補(bǔ)畫完整。

（2）補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的 和 。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中 和

數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著 ，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會(huì)造成 和 大量繁殖，毀壞森林。這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）我們之所以能看見物體，是因?yàn)槲矬w反射的光線經(jīng)過[ ]晶狀體的折射，落在[5] 上，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的 上形成視覺．

（2）我們從外面走進(jìn)光線較暗的屋子里時(shí)，結(jié)構(gòu)[2] 會(huì)由小變大，逐漸能看清屋里的東西

（3）長(zhǎng)時(shí)間近距離看書，玩手機(jī)等不良用眼習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致眼近視，看不清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)佩戴 加以矯正．

A．凹面鏡 B．凹透鏡 C．凸面鏡 D．凸透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲體表堅(jiān)韌，有三對(duì)足，足和身體分節(jié)，屬于（ ）

A. 線形動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官同屬一個(gè)系統(tǒng)的是

A．①③ B．③④ C．②⑤ D．①②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）A過程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被 的過程．

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處．

（4）尿素、多余的水分和無機(jī)鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍?zhǔn)а^多危及生命需大量輸血，經(jīng)化驗(yàn)知其血型為A型，醫(yī)生給他輸血時(shí)應(yīng)輸?shù)难褪?/span>

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案