5.沙灣區(qū)譚壩鄉(xiāng)是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”. 種植西瓜需合理密植,這主要是為了提高光合作用效率,西瓜內(nèi)有多粒種子,這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠.

分析 合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.

解答 解:合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用的效率.種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法.因此沙灣區(qū)譚壩鄉(xiāng)是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”. 種植西瓜需合理密植,這主要是為了提高光合作用效率.種子是由胚珠發(fā)育成,西瓜內(nèi)有多粒種子,這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠.
故答案為:光合作用;胚珠

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),才能靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.植物體的細(xì)胞中有的沒(méi)有葉綠體B.只有植物細(xì)胞才有細(xì)胞壁
C.健康就是指身體和心理都良好D.病毒中的遺傳物質(zhì)就是染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物共同特征的敘述中,正確的是( 。
A.生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.生物都有遺傳和變異現(xiàn)象
C.生物都需要從外界獲取有機(jī)物D.生物都進(jìn)行光合作用與呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于制作并用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,正確的是(  )
A.制片時(shí),用滴管在載玻片中央滴一滴清水,以維持細(xì)胞的形態(tài)
B.染色時(shí),可在蓋玻片一側(cè)滴一滴亞甲基藍(lán)溶液,并用吸水紙從另一側(cè)吸引
C.調(diào)焦時(shí),用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降
D.觀察時(shí),向左上方移動(dòng)載玻片將位于視野右下方的物像移至視野中央

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中成分之間的關(guān)系,圖中所代表生產(chǎn)者的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng),其中有的血管中紅細(xì)胞只能單行通過(guò),這種血管是( 。
A.靜脈血管B.動(dòng)脈血管C.毛細(xì)血管D.導(dǎo)管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.識(shí)圖作答:2017年5月14日至15日,中國(guó)在北京主辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇.“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng).中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的,請(qǐng)觀察圖中家蠶發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的四幅圖片,并回答問(wèn)題:
(1)用圖中字母和箭頭(→)表示家蠶的發(fā)育順序C→B→A→D.
(2)與蝗蟲(chóng)相比,家蠶的發(fā)育過(guò)程多了[A]蛹期,家蠶的生殖方式是有性生殖;家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育.
(3)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的[B]幼蟲(chóng)期滿(mǎn)足食物供應(yīng).
(4)A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(5)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句.詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束?幼蟲(chóng).這句詩(shī)描述的生物學(xué)現(xiàn)象具有科學(xué)嗎?不科學(xué).你能否試著改變其中的兩個(gè)字,使之符合家蠶的生長(zhǎng)規(guī)律:到死→化蛹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.生物體所有的性狀都是可以觀察到的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.把培植在培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間,其中丙暗箱在側(cè)面開(kāi)孔,使光線(xiàn)能射入,則

(1)選擇乙丙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)和光的關(guān)系.
(2)選擇甲乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案