【題目】根從土壤中吸水，土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是（　�。�

A. 土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖

B. 導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

C. 根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

D. 土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

【答案】D

【解析】水分最是由濃度低的地方向濃度高的地方流動，在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞液的濃度依次小于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，水分就會從土壤依次經(jīng)過根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其賴以生存的棲息環(huán)境，在青海省建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，請問這是動物多樣性保護(hù)措施中的(　　)

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)

C. 法制教育和管理 D. 以上三項都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖做答。圖中的幾種動物行為分別是：① _____ 行為，② _____ 行為，③_____行為。這三種行為都屬于動物的 _____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是（ ）

A. 胚乳 B. 胚根 C. 胚芽 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，捕食水中的小動物，但不能在水中游動，只能在物體或水面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認(rèn)識道路的能力，科學(xué)家利用渦蟲這一生活習(xí)性，進(jìn)行如圖所示的實驗。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖可知，渦蟲通過_____的運動方式捕獲吊在水中不同位置的食物。

（2）從行為形成的過程看，渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于______行為。該行為有助于渦蟲適應(yīng)_____的環(huán)境。

（3）當(dāng)繩端不懸掛食物時，渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_____，若繩子長時間不懸掛食物，渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后，它的這種行為可能會_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一次施肥過多會造成燒苗，原因是（　　）

A. 根毛細(xì)胞液濃度＜土壤溶液濃度

B. 根毛細(xì)胞液濃度=土壤溶液濃度

C. 根毛細(xì)胞液濃度＞土壤溶液濃度

D. 根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是

A. 不讓植物進(jìn)行呼吸作用 B. 加強(qiáng)植物的呼吸作用

C. 使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 D. 使植物的生命活動減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了給農(nóng)作物的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，農(nóng)民要對農(nóng)田進(jìn)行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是為農(nóng)作物的生長提供（ ）
A.水
B.無機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.其他營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個重要原因是（　　）
A.具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,耐干旱
B.具有用種子繁殖后代的特性
C.在植物界種類多
D.比其他植物保水能力強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案