【題目】為了給農(nóng)作物的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，農(nóng)民要對農(nóng)田進(jìn)行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是為農(nóng)作物的生長提供（ ）
A.水
B.無機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.其他營養(yǎng)

【答案】B
【解析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，農(nóng)民給農(nóng)作物施肥為的就是為植物的生長提供必需的無機(jī)鹽�？梢夿符合題意。
所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物和扁形動物共有的特征是

A.背腹扁平 B.有刺細(xì)胞

C.有口無肛門 D.身體呈輻射對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根從土壤中吸水，土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是（　�。�

A. 土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖

B. 導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

C. 根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

D. 土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖生長在樹樁上的蘑菇，下列敘述正確的是：（ ）

A.結(jié)構(gòu)①是器官菌葉B.②內(nèi)長有生殖細(xì)胞“孢子”

C.菇屬于生產(chǎn)者D.蘑菇屬于原核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育而來（ ）
A.種子
B.花
C.芽
D.莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀井分析下列材料，回答有關(guān)問題

材料一：下圖一中的 A 是生活在非洲沙溪中的沙溪蓼，B 是生活在北極的北極狐，它們的形態(tài) 尤其是耳朵差異很大。

材料二：據(jù)兇事牙《經(jīng)濟(jì)學(xué)家報》網(wǎng)站 2017 年 9 月 12 日報送澳大利亞國寶袋鼠泛濫成災(zāi)！ 最新數(shù)據(jù)顯示，澳大利亞全國的袋鼠數(shù)量從 2010 年的 2700 萬只激增至 2016 年的近 5000 萬只。近 年來的這種增長主要與環(huán)境國素有關(guān)，持續(xù)的降雨使得袋鼠的食物產(chǎn)量不斷增加。報道稱，袋鼠與家養(yǎng)牲畜爭搶食物和水、踐踏農(nóng)作物、破壞莊園和引發(fā)文通事故……

(1)以上兩個材料使你認(rèn)識到生物與環(huán)境之間存在怎樣的關(guān)系?

材料一：_________________

材料二：_______

(2)請你試舉出兩個植物對環(huán)境產(chǎn)生影響的例子。___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)圖、圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某條食物鏈的四種生物的相對數(shù)量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）因有盜獵者在圖一的生態(tài)系統(tǒng)中大量盜獵鷹和蛇，引起鼠患，加速了該草原生態(tài)系統(tǒng)中草場的退化。這種現(xiàn)象說明動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是_____。

（2）圖二中的甲表示的生物是圖一中的_____該生物進(jìn)行生命活動所需能量最終來源于_____。

（3）圖三中的A表示圖一中的生物是_____：你的判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部，越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部，出現(xiàn)時間越早。(判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際是干擾害蟲的雌雄個體間的（　　）

A. 通訊 B. 攝食 C. 運(yùn)動 D. 產(chǎn)卵

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同步練習(xí)冊答案