【題目】“飛蛾撲火”常用比喻人們?yōu)樽非蠊饷�，不惜犧牲自己。�?shí)際上飛蛾的這種行為是（　�。�

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 為了尋找光明 D. 不怕死的行為

【答案】B

【解析】“飛蛾撲火”是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為。因此，飛蛾的這種行為是“先天性行為”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞和人體細(xì)胞相比不同點(diǎn)是（ ）

A. 沒有細(xì)胞壁 B. 沒有細(xì)胞膜 C. 沒有細(xì)胞核 D. 沒有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米

種子的細(xì)胞具有（ ）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小楊在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小楊不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小楊推測(cè)：鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦，放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央（如下圖所示），靜置10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向，并分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)，重復(fù)五次該實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題？______？

（2）當(dāng)小楊用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先作出的假設(shè)是：_______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，要有效控制的變量是_____，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供______和_____兩種不同的環(huán)境條件。

（4）該同學(xué)隊(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次，結(jié)果如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

左側(cè)（有光）

1只

2只

0只

2只

0只

右側(cè)（無(wú)光）

9只

8只

10只

8只

10只

整理數(shù)據(jù)求得平均值，得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是____只和____只。據(jù)此，小楊能得出的結(jié)論是____。

（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列錯(cuò)誤的做法是。（_____）

A.修改假設(shè) B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦？_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜，只有第二代4號(hào)患有白化病，其他人都是正常的．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺乏，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 ．

（2）第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱為 ．

（3）第二代5號(hào)女性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是 ．

（4）經(jīng)基因檢測(cè)，3號(hào)表現(xiàn)正常，其基因組成是Aa，他與4號(hào)女性aa所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的，其基因組成是 ．

（5）控制白化病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們模仿蝙蝠的回聲定位功能研制了雷達(dá)，這應(yīng)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)？（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 仿生技術(shù) D. 生物防治技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”中，作為該實(shí)驗(yàn)變量的是（ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。下圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結(jié)構(gòu)，①②③④代表丙中的四個(gè)腔。據(jù)圖回答：

（1）外界吸入的氧氣經(jīng)過(guò)甲的氣體交換，使血液變成含氧豐富的______血，最先到達(dá)丙中的[_____]（填序號(hào)），再由與心臟相連的_______（填血管名稱）輸出，到達(dá)丁后供細(xì)胞利用。

（2）從外界獲得的淀粉，在圖______所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要運(yùn)輸?shù)蕉。来谓?jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)順序是：乙→______→_____→______→�。ㄓ谩凹住�、“丙”作答）。

（3）丁中的血液經(jīng)過(guò)腎小球的______作用和腎小管的重吸收作用，排出______、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“中生代“化石之稱的爬行動(dòng)物是（ ）

A、金絲猴 B、白鰭豚 C、揚(yáng)子鱷 D、朱鹮

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同步練習(xí)冊(cè)答案