【題目】下列不屬于特異性免疫的是
A. 我國(guó)規(guī)定對(duì)1歲以下兒童實(shí)施“四苗免疫”
B. 通過(guò)免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來(lái)抵御病原體
C. 患麻疹后一般不會(huì)再患麻疹
D. 殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞構(gòu)成的免疫防線
【答案】D
【解析】
人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。
我國(guó)規(guī)定對(duì)1歲以下兒童實(shí)施“四苗免疫”,接種疫苗后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力,屬于特異性免疫,故A不符合題意;通過(guò)免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來(lái)抵御病原體,屬于特異性免疫,故B不符合題意;患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體,抗體具有特異性,這是一種特異性免疫,故C不符合題意;殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞構(gòu)成的免疫防線,屬于非特異性免疫,先天具有的,故D符合題意。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中,植物屬于________,真菌和細(xì)菌是___________,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)___________形成食物鏈,該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成,其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括____個(gè)環(huán)節(jié)。若食草昆蟲大量死亡,則_______的數(shù)量會(huì)隨之迅速下降,一段時(shí)間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道(深山里的秘密)﹣﹣中國(guó)小鯢,是衡陽(yáng)市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的.經(jīng)華南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定:認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國(guó)小鯢.它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”,她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”.三位女中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí),繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少 部分和 者.
(2)圖中有 條食物鏈,蛇和鷹是 關(guān)系.
(3)中國(guó)小鯢現(xiàn)已列入中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書.親愛(ài)的同學(xué),你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢?(任提1條即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于利用生物技術(shù)培育的生物和人類生產(chǎn)生活的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 多莉羊的誕生讓我們清楚地看到克隆技術(shù)的飛躍發(fā)展,將來(lái)會(huì)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)生活的各方面發(fā)揮重要作用
B. 巨型小鼠沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值,對(duì)我們的生活也沒(méi)有任何影響
C. 轉(zhuǎn)基因牛已能生產(chǎn)出有效的藥物成分,這將對(duì)維持人類健康產(chǎn)生巨大的影響
D. 我國(guó)對(duì)轉(zhuǎn)基因大豆生產(chǎn)的大豆油實(shí)施標(biāo)識(shí)制度,讓消費(fèi)者自主選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在眼球的各部分結(jié)構(gòu)中,可以調(diào)節(jié)瞳孔大小的是( )
A. 虹膜 B. 鞏膜 C. 角膜 D. 視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科普閱讀題
據(jù)北京市衛(wèi)健委通報(bào),2019年11月12日,兩位來(lái)自內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟的老年夫婦在北京被確診為肺鼠疫,目前與兩人密切接觸者并未觀察到異常情況,已解除醫(yī)學(xué)觀察。
鼠疫是由鼠疫耶爾森菌(簡(jiǎn)稱鼠疫桿菌)引起的一種以發(fā)病急、傳播快、病死率高、傳染性強(qiáng)為特征的烈性傳染病,在人類發(fā)展史上,鼠疫至少造成了2億人死亡。中世紀(jì),鼠疫的一次大范圍流行曾使歐洲人口在3年內(nèi)減少了1/3。鼠疫在“銷聲匿跡”一段時(shí)間,后,近年來(lái)在亞洲和非洲一些國(guó)家又開(kāi)始小范圍復(fù)發(fā)。目前,尚沒(méi)有有效的疫苗來(lái)預(yù)防這種疾病,對(duì)付它的唯一辦法是使用抗生素。在鼠疫病人臨床癥狀鼠疫桿菌出現(xiàn)的早期抗生素治療可有效防止大量的死亡,鼠疫菌對(duì)鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素、磺胺嘧啶、慶大霉素、強(qiáng)力霉素、喹諾酮類等抗生素均很敏感,目前,氨基甙類抗生素鏈霉素是世界衛(wèi)生組織(World Health Organization,WH0)推薦治療鼠疫最有效的藥物。在治療鼠疫患者時(shí)藥物鏈霉素的劑量要適當(dāng),既要避免過(guò)大劑量的應(yīng)用造成藥物毒性反應(yīng)出現(xiàn),又要注意劑量不足造成耐藥性的產(chǎn)生;當(dāng)病原菌進(jìn)入人體后,其細(xì)胞壁外的莢膜中的糖蛋白能夠促進(jìn)細(xì)菌在宿主體內(nèi)擴(kuò)散,抵抗吞噬作用,同時(shí)也可能在一些人體內(nèi)激發(fā)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,而一旦人體內(nèi)產(chǎn)生抗體,該免疫能力是伴隨一生的。
人對(duì)鼠疫普遍易感。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是做好各種傳染病包括鼠疫防護(hù)最有效的措施。若懷疑自己與病人有過(guò)接觸,可以進(jìn)行自我觀察,持續(xù)2周自測(cè)體溫;或向當(dāng)?shù)丶部夭块T主動(dòng)申報(bào);外出旅游時(shí)盡量減少和野生動(dòng)物接觸。鼠疫耶爾森菌對(duì)理化因素抵抗力較弱,濕熱70℃~80℃10分鐘或100℃1分鐘死亡,干熱160℃1分鐘死亡。在自然環(huán)境的痰液中能存活36天,在蚤糞、土壤中能存活一年左右。
(1)鼠疫做為一種烈性傳染病,其病原體是__________,與人的細(xì)胞相比,它的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________。
(2)從免疫學(xué)的角度分析,病原菌莢膜中的糖蛋白是一種_____________。
(3)預(yù)防鼠疫最有效的措施就是早發(fā)現(xiàn)、早治療,對(duì)于傳染了鼠疫的患者可采用肌肉注射復(fù)方磺胺甲嗯唑片來(lái)治療。該藥物經(jīng)皮下組織首先進(jìn)入____________(填血管名稱),然后隨血液運(yùn)輸先到達(dá)心臟的________,隨后到達(dá)相應(yīng)的組織細(xì)胞處發(fā)揮作用。復(fù)方磺胺甲惡唑片作為一種抗生素,是一種_________(填處方藥、非處方藥)。
(4)我們?cè)撊绾晤A(yù)防鼠疫呢?請(qǐng)做出建議_________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變形蟲屬于單細(xì)胞生物,通過(guò)伸出的偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和攝食。變形蟲通常以單細(xì)胞藻類、細(xì)菌等為食。下列敘述不正確的是( 。
A.氧氣通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B.可通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖
C.依靠感覺(jué)器官感知細(xì)菌
D.吞噬細(xì)菌形成食物泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題
(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ] 。1分
(2)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo) 和 ,屬于[ ] 。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ] 。1分
(4)[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 。
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