【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

(1)血液循環(huán)分為_________和__________。

(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是［ ］_________的毛細(xì)血管。

(3)與右心房相連的血管是［ ］_______和［ ］_______，它們都流_______血。

(4)體循環(huán)終止部位是［ ］___________，此時(shí)血液變成了_____________血。

【答案】 體循環(huán) 肺循環(huán) 8肺部 1上腔靜脈 6下腔靜脈 靜脈 4右心房 靜脈

【解析】在血液循環(huán)模式圖中主要標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)是：1上腔靜脈，2肺動(dòng)脈，3是主動(dòng)脈，4右心房，5右心室，6下腔靜脈，8肺部毛細(xì)血管，9肺靜脈，10左心房，11左心室；（1）血液循環(huán)根據(jù)循環(huán)途徑的不同，分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；（2）血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，使血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，血液發(fā)生變化的部位是：[8]肺部毛細(xì)血管；（3）心臟的四個(gè)腔與什么血管相連是一定的，與右心房相連的血管是上下腔靜脈，即圖示中的[1]和[6]．它們都流靜脈血；（4）體循環(huán)是指血液從左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，流經(jīng)身體各處毛細(xì)血管網(wǎng)，最后通過(guò)上下腔靜脈流回右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官。據(jù)圖示回答：

（1）曲線甲是______的消化，曲線乙是_____的消化，曲線丙是_______的消化。

（2）字母C代表的器官是__________。

（3）蛋白質(zhì)在_____中進(jìn)行消化，其終產(chǎn)物是______。

（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在___________處被吸收。

（5）從曲線看出，食物的消化開(kāi)始于_____，完成于_____，____是消化和吸收的主要器官。

（6）有一家三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在A點(diǎn)植物肯定需要進(jìn)行的生理活動(dòng)是_______________。

（2）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收的二氧化碳量_________（選填大于、等于、小于）釋放的二氧化碳量。

（3）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B，植物能不能正常生活？________。原因是___________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. DNA C. 細(xì)胞膜 D. 成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的許多動(dòng)物都可以跨越多種環(huán)境生活。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)專(zhuān)家研究確定,引起甲型H1N1流感疫情的病原體是甲型H1N1流感病毒。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是

A. 由有機(jī)物組成 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖 D. 能使人體患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[E]______。

（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之間進(jìn)行氣體交換。

（3）在肺泡處，血液中的氧的濃度____ 肺泡內(nèi)的濃度，血液中二氧化碳的濃度_______肺泡內(nèi)濃度。（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)，根部帶有土坨，目的是為保護(hù)（ ）

A．根毛 B．根冠 C．分生區(qū) D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的__。

（2）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱(chēng)為_____________，它消化脂肪的方式屬于_____________性消化。

（3）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)_____________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，吸收的營(yíng)養(yǎng)成分將在組織細(xì)胞的_____________中被氧化分解。

（4）請(qǐng)依次寫(xiě)出食物進(jìn)出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)（只寫(xiě)序號(hào)）：__。

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同步練習(xí)冊(cè)答案