判斷是非(5℅;對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)、五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研 究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一。            (   )
(2)、測(cè)胸圍差時(shí),受測(cè)者要脫去外衣,取自然站立的姿勢(shì),昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。  (   )
(3)、馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時(shí),將馬鈴薯芽去掉就可以了。                      (   )
(4)、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。(   )
(5)、受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒——開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。           (   )
(1).√(2).×(3).×(4).×(5).√

試題分析:(1)調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,對(duì)于一個(gè)種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對(duì)象,可以采用五點(diǎn)取樣法:先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn),如果正好在邊線上的遵循計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右的原則,五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一。
(2)胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差,測(cè)量時(shí)先讓受測(cè)者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度,再讓受測(cè)者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度,計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的差,即胸圍差。
(3)食品安全是指:防止食品污染,預(yù)防食物中毒,包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈,不吃有毒的食物,如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇,防止食品被細(xì)菌等污染,食用前要加熱煮熟,保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生,買經(jīng)檢疫合格的食品.在購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),營(yíng)養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容,發(fā)芽的馬鈴薯有毒,不僅是馬鈴薯芽有毒,因此,發(fā)芽的馬鈴薯不能吃。
(4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能被人體吸收,食物中的水、無機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì)不經(jīng)過消化可直接吸收利用。
(5)精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管,受精卵一經(jīng)形成,就開始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中,最終胚泡植入子宮內(nèi)膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕的開始,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài),胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤、臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物,一般來說,懷孕到第40周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,涉及的知識(shí)點(diǎn)多,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題(每空1分,共4分)

(1)[1 ]的主要功能是                      。
(2)試管嬰兒是指用人工的方法使精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,正常情況下,這一過程是在女性的
[   ]           中完成的。而胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中
[   ]         中進(jìn)行。
(3)胎兒通過       與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(1)人體產(chǎn)生精子的器官是           ,精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是           。
(2)進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是              ,正因?yàn)檫@個(gè)原因我們要適當(dāng)補(bǔ)充含鈣的無機(jī)鹽和含                (有機(jī)物)豐富的食物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類的生殖過程中,在輸卵管中形成的細(xì)胞是
A.受精卵B.胚胎細(xì)胞C.精子D.卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

一個(gè)人的生命開始于嬰兒的出生。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖中表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)A是       ,它含有的染色體數(shù)是          。
(2)B是 _________, C的染色體數(shù)目是 ________。
(3)親代的遺傳物質(zhì)是通過 _____________ 這一“橋梁”傳給子代的。
(4)D表示 __________ 過程。胎兒通過 __________ 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們常用節(jié)育的方式來進(jìn)行計(jì)劃生育,結(jié)扎輸卵管或輸精管的目的是
A.阻礙精子的產(chǎn)生 B.阻礙卵細(xì)胞的產(chǎn)生
C.阻礙精子和卵細(xì)胞的結(jié)合 D.阻礙受精卵的發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類生命的起點(diǎn)是
A.受精卵形成B.精子成熟C.卵子成熟D.嬰兒誕生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于人類生殖、發(fā)育和計(jì)劃生育的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 
A.胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的場(chǎng)所
B.在子宮內(nèi)精子與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合形成受精卵
C.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
D.在計(jì)劃生育的具體要求中,少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵

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