4．被子植物分類主要依據(jù)的是花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這是因為花、果實、種子（　�。�
A．容易見到B．形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定
C．遺傳物質(zhì)比較完整D．色彩鮮艷，容易分辨

分析 花、果實和種子作為被子植物分類的主要依據(jù)．分析解答．

解答 解：被子植物的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，都可作為分類的依據(jù)．但主要以花、果實和種子作為主要依據(jù)．因為生殖器官比營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的分類依據(jù)及原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（解析版） 題型：選擇題

圖示截取人體部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)（ ）

A．①→③→② B．③→②→① C．②→③→① D．③→①→②

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市等三校七年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題

(1)顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、____________、安放裝片、___________、觀察和收放等。

(2)轉(zhuǎn)動【 】_____________，使光線通過通光孔反射到鏡簡內(nèi)。

(3)使用顯微鏡觀察玻片，當鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看【 】_____________，使其下降到接近玻片。然后扭動【 】_____________，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

(4)轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。

(5)把玻片標本放在【 】_________，要用【 】_______壓住，標本要正對通光孔的中央。

（6）用A、B兩臺顯微鏡觀察花粉粒。A的目鏡是10×，物鏡為40×；B的目鏡是5×，物鏡是10×。 分析回答：

(1)A、B兩臺顯微鏡的放大倍數(shù)分別為 、 。

(2)此時，觀察到花粉粒細胞數(shù)目多的顯微鏡是

(3)觀察到花粉粒細胞大而清晰的顯微鏡是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了器官．綠色開花植物體由根，莖，葉，花，果實和種子組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．小腸是吸收的主要場所，因為它內(nèi)壁上的皺襞和小腸絨毛大大增加了吸收面積．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認真看圖并回答．
（1）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核．與植物細胞相比，相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[4]細胞質(zhì)，但沒有葉綠體，所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．
（2）圖中[1]是莢膜，對細菌有一定的保護作用能夠使細菌在水中游動是[6]．
（3）大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．細菌對人類也有有益的一面，試舉出一個例子：乳酸菌可以制作酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“春蠶到死絲方盡”的正確理解應(yīng)是（　　）
A．蠶吐完絲，蠶的一生也就結(jié)束了
B．蠶吐完絲，蠶的幼蟲在繭中化成蛹，生命并沒有終止
C．蠶不吐絲就說明蠶已經(jīng)死了
D．蠶吐絲一直吐到死為止

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．探究實驗的一般過程有提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．根、莖、葉中能夠運輸水分和無機鹽的組織叫（　　）
A．輸導組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．機械組織

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