【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”是詩人對春天的描寫,這里的“綠”是指( )
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是神經(jīng)元結構模式圖,結合圖示分析下列敘述中正確的是()
A. 圖中①是神經(jīng)元的細胞體
B. 圖中②③④是突起,它們共同組成神經(jīng)纖維
C. 該神經(jīng)元的基本結構由細胞體和突起組成
D. 神經(jīng)元受到刺激后能產生沖動,但不能傳導沖動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察圖,解答下列問題。
(1)圖中生物屬于生產者的是________、________。
(2)圖中以生產者為食的動物有_____________、____________。
(3)若所有魚鷹遷徙到別處,則下列哪一項會發(fā)生(______)
A.淡水蝦的數(shù)目減少 B.水蚤的數(shù)目減少
C.小魚的數(shù)目增加 D.甲殼類的數(shù)目減少
(4)該圖中共有食物鏈______條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的不同結構層次,請據(jù)圖回答:
(1)人體由甲細胞(受精卵)發(fā)育而來,甲細胞通過細胞______形成乙,在此過程中______復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分,分別進入兩個新細胞的______中.
(2)由乙通過細胞______形成丙,丙是生物體結構層次中的______.在此過程中,細胞的______、結構和功能產生了差異.
(3)丁是人體下列結構層次中的______,人體與玉米植株相比,特有的結構層次是下列中的______.
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.細胞.
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