13．家蠶具有昆蟲的典型特征兩對(duì)翅，三對(duì)足，一對(duì)觸角的時(shí)期是（　�。�
A．受精卵時(shí)期B．幼蟲時(shí)期C．蛹時(shí)期D．成蟲時(shí)期

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最小；以爬行為主的是幼蟲又叫蠶，不食不動(dòng)的是蛹；兩對(duì)翅，三對(duì)足，一對(duì)觸角的是成蟲．因此家蠶具有昆蟲的典型特征兩對(duì)翅，三對(duì)足，一對(duì)觸角的時(shí)期是成蟲時(shí)期．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．《來(lái)吧孩子》是“母親節(jié)”前夜深圳衛(wèi)視播出的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目，節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)最平凡卻又最偉大的孕婦，科學(xué)記錄了生命奇跡誕生的全過(guò)程，引起了人們最 溫暖、最感動(dòng)的共鳴．
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）在輸卵管完成受精作用的受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞．
（3）胚胎在子宮發(fā)育至第8周末，成為初具人形的胎兒．臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)．
（4）一位孕婦在懷孕期間體重增加了13千克．其中胎兒4千克，羊水1千克，子宮1千克，乳腺1千克，胎盤0.7千克，血液1.8千克，母體脂肪3.5千克．說(shuō)說(shuō)你對(duì)母親懷孕有什么新的認(rèn)識(shí)？母親在懷孕期間為更好地為胎兒提供生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)，身體和生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都增加了許多．另外，胎兒生長(zhǎng)發(fā)育所需求的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體間接從自然環(huán)境中獲得的，說(shuō)明我們還是胎兒時(shí)就與生物圈密切的聯(lián)系在一起了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮；有的人耳朵有耳垂，有的人無(wú)耳垂；有的人能把大拇指向背側(cè)彎曲，有的人不能．上述這些形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理行為等方面的特性稱為（　�。�
A．遺傳B．性狀C．變異D．相對(duì)性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在一試管中加入饅頭碎屑和2ml唾液，充分?jǐn)嚢�，并放�?7℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后加入2滴碘液，現(xiàn)象：不變藍(lán)，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．把用紗布包著的面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中不斷揉擠，最終看見(jiàn)原來(lái)的面團(tuán)變成黃白色的膠狀物質(zhì)．這種膠狀物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA和基因共同組成染色體B．染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
C．一個(gè)DNA分子中含有一個(gè)基因D．每條染色體上一般有1個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面的資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
2007年蔣高明租下某農(nóng)場(chǎng)，在土壤板結(jié)酸化貧瘠的土地上，開(kāi)辟了生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范區(qū)．他用農(nóng)家肥代替化肥，用生物防治（青蛙、蟾蜍等）代替農(nóng)藥殺蟲劑，堅(jiān)持“不用化肥，也不用農(nóng)藥”農(nóng)民擔(dān)心地說(shuō)“這樣種地，恐怕連種子都收不回來(lái)．”經(jīng)過(guò)幾年的生產(chǎn)示范，事實(shí)證明，施用農(nóng)家肥，不使用農(nóng)藥，不但改良了土壤板結(jié)的狀況，農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量都有很大的提高．因?yàn)�，沒(méi)有了農(nóng)藥和除草劑，農(nóng)場(chǎng)上的生物多樣性迅速恢復(fù)了：麻雀、燕子和許多鳥兒在這里安了家，刺猬、野鴨、蛇都出現(xiàn)了．
（1）生物多樣性包括那三方面①③⑤填序號(hào)）．
①生物物種的多樣性 ②生物數(shù)量的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性④形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 ⑤生物遺傳的多樣性
（2）保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（3）與普通農(nóng)田系統(tǒng)相比，生態(tài)農(nóng)田系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量比較多，成分比較復(fù)雜，因此其調(diào)節(jié)能力大于普通農(nóng)田系統(tǒng)．
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少化肥的用量，凈化環(huán)境．（兩點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于揚(yáng)子鱷的形態(tài)和習(xí)性的說(shuō)法，不正確的說(shuō)法是（　�。�
A．全身覆蓋角質(zhì)的鱗片B．卵生
C．體溫恒定D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象不能說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖的是（　�。�
A．種子萌發(fā)B．生石花在有雨水的條件下開(kāi)花
C．蘑菇的生長(zhǎng)D．石筍不斷的生長(zhǎng)

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