【題目】如圖所示為四種不同的細(xì)胞.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 都是細(xì)胞分化的結(jié)果

B. 細(xì)胞的形態(tài)不同,功能也有差異

C. 都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用

【答案】C

【解析】

細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。

A、細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織,選項(xiàng)中的四種細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均不形態(tài),因此都是細(xì)胞分化的結(jié)果,A正確;
B、細(xì)胞分化的結(jié)果細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,功能出現(xiàn)了差異,B正確;
C、篩管細(xì)胞和葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,精子和神經(jīng)元細(xì)胞是人的細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、不論篩管細(xì)胞和葉肉細(xì)胞,還是精子細(xì)胞核神經(jīng)元細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用,D正確.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚能生活在水中有兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn):一是能靠___來獲取食物和___;二是能在水中___。

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【題目】如圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度.請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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【題目】認(rèn)真觀察右側(cè)消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析判斷下列問題:

(1)人體內(nèi)最大的消化腺是圖中的④.它的分泌物通過導(dǎo)管注入小腸,對(duì)脂肪起乳化作用.
(2)小明中午吃了米飯和肥肉,其中米飯的主要成分在圖中結(jié)構(gòu)⑦內(nèi)開始被消化;肥肉的主要成分在圖中結(jié)構(gòu)④內(nèi)開始被消化.
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是⑦該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所.
(4)食物和氣體的共同通道是③.
(5)圖中標(biāo)號(hào)④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一片綠葉是( )

A. 一個(gè)細(xì)胞 B. 一種組織 C. 一個(gè)器官 D. 植物個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蝗蟲體表外骨骼功能的敘述中,哪項(xiàng)不正確?

A保護(hù)內(nèi)部器官 B支持內(nèi)部柔軟的器官

C防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) D使身體維持固定的形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菌落:由___個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物的幾種組織,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)柿子是植物六大器官中的 , 是由不同的按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的一個(gè)
(2)我們吃柿子時(shí),一般先把柿子外面的一層皮撕下來,這層皮屬于[]組織;皮以內(nèi)可以食用的部分主要是[]組織;柿子里還有少許筋絡(luò)之類的結(jié)構(gòu),這是[]組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖;請(qǐng)回答: 填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:

[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

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