【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)生物A的體表有堅(jiān)硬的____,能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)生物B的呼吸器官是_____,身體呈梭形,有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮濕的陸地,用_______呼吸,兼用_______呼吸。
(4)生物D的前肢變成_______,骨中空,內(nèi)充氣體,它特有的呼吸方式是__________,能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)。
(5)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是______________ 保證了E比其他生物的后代有較高的成活率,______是這類動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。
(6)圖中屬于恒溫動(dòng)物的有___________。
【答案】 外骨骼 鰓 肺 皮膚 翼 雙重呼吸 胎生哺乳 膈 DE
【解析】(1)A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表具有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。
(2)B魚的呼吸器官是鰓,游泳時(shí)的動(dòng)力主要來自軀干部和尾部。
(3)C青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.屬于變態(tài)發(fā)育。
(4)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,吸氣時(shí),氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換,這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。
(5)E家兔是哺乳動(dòng)物,生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,提高了后代的成活率;膈是這類動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。
(6)A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動(dòng)物,D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括_________和__________兩部分。
(2)圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥______,它是消化道中最膨大的部分;并能初步分解_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性染色體的敘述中,正確的是( 。
A. 只有卵細(xì)胞含有X染色體
B. 女兒的X染色體只能來自母親
C. 男性體細(xì)胞中含X染色體
D. 孫子的Y染色體有可能來自外公
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示A果樹繁殖后代的過程。
(1)C是_____(填結(jié)構(gòu)名稱);D表示的生理過程是_____;F是種子,它是由D中的_____(填序號(hào))發(fā)育而來的,F(xiàn)中的_____是新植物體的幼體。
(2)蜜蜂群體成員有明確分工,比如圖中負(fù)責(zé)采蜜的是工蜂,可見,蜜蜂具有_____行為。
(3)果園主人反對(duì)在果園放養(yǎng)蜜蜂,認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致果樹減產(chǎn)。請(qǐng)解釋這種觀點(diǎn)是否正確?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題。
某中學(xué)生實(shí)踐基地利用基地屋頂建設(shè)“空中菜園”,并形成生態(tài)循環(huán)模式(如圖),實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用。學(xué)校農(nóng)耕社團(tuán)利用該基地開展研究,在空中菜園采用腐熱廚余垃圾作為主要肥料,與施用化肥的普通萊地比較同種蔬菜鉛含量,結(jié)果如下表。
種類 | 采樣地 | 鮮重鉛含量/(mgkg﹣1) |
葉菜類 | 空中菜園 | 0.028 |
普通菜地 | 0.137 | |
茄果類 | 空中菜園 | 未檢出 |
普通菜地 | 0.021 |
(1)觀察圖解,沼氣(主要成分是甲烷)可作為食堂的燃料,其能量直接來源是_____中的有機(jī)物,與產(chǎn)生沼氣有關(guān)的細(xì)菌主要是_____,蔬菜生活需要量最多的三種無機(jī)鹽是含_____的無機(jī)鹽,可從沼液、沼渣中獲得。
(2)王阿姨打算在自家屋頂建菜園。根據(jù)農(nóng)耕社團(tuán)研究和實(shí)踐結(jié)果,為王阿姨提兩點(diǎn)建議:
①_____;
②_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用入侵植物防控入侵動(dòng)物,以害治害,是一種有良好應(yīng)用前景的生物防治措施。某興趣小組研究入侵植物薇甘菊對(duì)入侵動(dòng)物非洲大鍋牛的觸殺作用。具體做法是:
①將長(zhǎng)勢(shì)相近的非洲大蝸牛均分成A B.C三組,每組60只。
②A、B組分別噴濃度為1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液,C組噴化學(xué)藥劑。
③各組均每6小時(shí)噴1次,每次2mL,30分鐘后觀察。
④各組保持相同的溫度、濕度。
⑤每組設(shè)三個(gè)重復(fù)組。
⑥連續(xù)觀察6天,記錄觸殺非洲大蝸牛的數(shù)量,并繪圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,與控制無關(guān)變量有關(guān)的步驟有_____。(填序號(hào))
(2)用于繪制曲線的蝸牛觸殺數(shù)量,應(yīng)為三個(gè)重復(fù)組測(cè)得數(shù)據(jù)的_____。
(3)設(shè)置C組的目的是:比較_____的觸殺效果。
(4)興趣小組建議用2.0 g/mL薇甘菊提取液觸殺非洲大蝸牛。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋該建議的合理性:_____。
(5)要進(jìn)一步比較入侵植物馬纓丹和薇甘菊的觸殺效果,保持上述實(shí)驗(yàn)步驟③至⑥不變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)步驟①和②:
①_____;
②_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)施基因工程的最終目的是( )
A.定向提取生物體的DNA分子
B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切
C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目減半
C. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D. a、b兩種細(xì)胞中,染色體數(shù)目相同
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