【題目】把小麥種子放在石棉網(wǎng)上燃燒，留下的是（ ）

A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.維生素D.無(wú)機(jī)鹽

【答案】D

【解析】

種子的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。有機(jī)物是含碳的化合物，容易燃燒，而無(wú)機(jī)物是不含碳的，熔點(diǎn)高，不易燃燒。

種子的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。有機(jī)物是含碳的化合物，容易燃燒，而無(wú)機(jī)物是不含碳的，熔點(diǎn)高，不易燃燒。小麥中的蛋白質(zhì)，維生素和淀粉是有機(jī)物，能夠燒燃，無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物，不能燒燃。因此，把小麥種子放在石棉網(wǎng)上燃燒，種子先變成黑色的碳，碳繼續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼即是無(wú)機(jī)鹽。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用　呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
（3）我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)上圖動(dòng)物中的進(jìn)行就地保護(hù)．
（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理，并把實(shí)驗(yàn)裝置放在20℃左右的環(huán)境中．幾天后，最有可能萌發(fā)的是（ ）

A.①
B.②
C.③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一些細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中生物A的名稱是 ， 其中的結(jié)構(gòu)①是 ， 生物C的結(jié)構(gòu)④是 ， 因此生物A和C依次屬于、（兩空選填“原核生物”或“真核生物”）．
（2）在顯微鏡下觀察生物B，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，其中③是 ． 它的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長(zhǎng)著② ， 其顏色是 ． 在生物D的⑤菌褶內(nèi)也能產(chǎn)生大量的②這種結(jié)構(gòu)．
（3）觀察如圖，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，利用下面的表格對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行比較（將表下備選內(nèi)容的序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)）．

項(xiàng)目

細(xì)菌

真菌

形態(tài)特征

生殖方式

在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

a都是單細(xì)胞的 b有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的 c沒(méi)有葉綠體 d有成形的細(xì)胞核
e沒(méi)有成形的細(xì)胞核 f有的有莢膜、鞭毛等結(jié)構(gòu) g其中有些大型的種類
h分裂生殖 i主要進(jìn)行孢子生殖 j在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是（ ）

A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.任何細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察圖甲細(xì)菌，A是 ， 該細(xì)胞中沒(méi)有成形的 ， 因此細(xì)菌屬于生物．
（2）D是 ， 它對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用，通常與細(xì)菌的致病性有關(guān)．
（3）觀察圖乙，⑤是 ， 真菌可以通過(guò)它來(lái)繁殖后代．
（4）細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的者，它們能夠把動(dòng)植物遺體分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，被植物重吸收利用，促進(jìn)了自然界中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A.胃 D.大腸 C.小腸 D.口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人類相互之間能很好地交流和合作是由于該群體產(chǎn)生了_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給兒童服用糖丸（脊髓灰質(zhì)炎疫苗）進(jìn)行計(jì)劃免疫，從免疫學(xué)角度看，糖丸所屬的性質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是 （ ）

A. 抗原 特異性免疫 B. 抗體 特異性免疫

C. 抗原 非特異性免疫 D. 抗體 非特異性免疫

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