【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據(jù)圖回答
(1)請將圖中內(nèi)容補充完整:①;②;
(2)蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價值中的價值
(3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多 .
A.蟹
B.鯽魚
C.烏賊
D.揚子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用輔助呼吸.
【答案】
(1)外骨骼;胎生
(2)間接
(3)B
(4)皮膚
【解析】解:(1)蝗蟲體內(nèi)無脊柱,體外有外骨骼,因此①是外骨骼;貓的體內(nèi)有脊柱,具有胎生哺乳的特點,因此②是胎生.(2)生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等.直接價值指直接利用生物體,如食用蘿卜等;間接價值,如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)氣候的作用,涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用,動物促進物質(zhì)循環(huán)的作用等;潛在價值,目前人類尚不清楚,如將來有可能開發(fā)出新藥材,蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性價值中的間接價值.(3)蟹屬于節(jié)肢動物,鯽魚屬于魚類,揚子鱷屬于爬行動物,烏賊和蝸牛都屬于節(jié)肢動物,因此共同特征最多,故選B.(4)青蛙屬于兩棲動物,生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用皮膚輔助呼吸.
所以答案是:(1)外骨骼;胎生;(2)間接;(3)B;(4)皮膚
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬春季節(jié),農(nóng)民利用塑料大棚種植瓜果或蔬菜,但是到了晚上,常常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的主要目的是( )
A.增強光合作用 B.提高蒸騰作用
C.提高呼吸作用 D.降低呼吸作用
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【題目】圖將蟑螂放在人工暗室中做生物鐘實驗,經(jīng)過一個星期后,蟑螂的活動發(fā)生變化,這種行為屬于( )
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.節(jié)律行為
D.社會行為
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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野.下列描述正確的是( )
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D.口腔上皮細胞最外層是細胞壁
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【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( )
A.生物都能運動 B.生物都由細胞構(gòu)成
C.生物都能對外界刺激作出反應(yīng) D.生物都必須生活在水中
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【題目】兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭奪筑巢的樹枝,發(fā)生激烈打斗行為,該行為屬于( )
A.取食行為 B.攻擊行為 C.防御行為 D.繁殖行為
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