【題目】安全用藥是指根據(jù)_____的需要,在選擇藥物的_____、__________等方面恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的_____或危害。

【答案】病情 品種 劑量 服用時間 不良反應

【解析】

此題考查的是安全用藥?梢詮陌踩盟幍囊竽康姆矫鎭砬腥。

安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。藥品分處方藥和非處方藥。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC,這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治。非處方藥要嚴格按說明書服用。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品。凡是藥物都有一定的毒性和副作用,因此要根據(jù)病情需要,恰當選擇藥物并合理使用,以達到好的治療效果,盡量避免藥物人體的不良作用,才是安全用藥的根本。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物作為消費者,直接或間接的以植物為食,獲取植物光合作用合成的______,這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放出_____,供動物生命活動需要。由此可見,動物是生物圈中的______。直接以綠色植物為食的動物稱為_____動物,以其他動物為食的稱為_____動物。在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復雜的捕食和被食的關系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并在“橫線上”上填寫完整。

我是青霉菌,由一條條白色絨毛﹣_____構成。我之所以叫“青”霉菌,不是因為我和植物一樣有_____(填細胞結構),而是因為我的“絨毛”頂端的_____呈青綠色。我和醋酸菌長得完全不同,最大的區(qū)別是我的細胞內(nèi)有_____。雖然很多人不太喜歡我,可我早就是科學家們的座上賓了。1928年,英國科學家弗萊明就已發(fā)現(xiàn)我能產(chǎn)生_____,這種物質(zhì)是葡萄球菌的克星。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 將符合于腔腸動物、節(jié)肢動物、爬行動物的特征填入表中(只寫編號)

生物類群

腔腸動物

節(jié)肢動物

爬行動物

具有的特征

________

________

________

①身體呈輻射對稱 ②體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 ③體表有堅韌的外骨骼 ④身體和附肢都分節(jié) ⑤用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵 ⑥有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化的總體趨勢:由簡單到_____、由__________、由水生到_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的_____物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病的預防措施:_____、_____、_____

(1)控制傳染源:對_____做到“五早”,即:早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離。_____及早處理。

(2)切斷傳播途徑:搞好__________,消滅各種_____。

(3)保護易感人群:參加_____,積極預防。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的三道防線:

1)第一道防線:①組成:___________。②功能:阻擋_______________;它們的分泌物有_____作用;呼吸道黏膜上有纖毛,具有_________異物(包括病菌)的作用。

2)第二道防線:

①組成:體液中的___________________

②功能:溶菌酶使________溶解,吞噬細胞將_______吞噬消化。

3)第三道防線:

①組成:_________(包括胸腺、____________)和免疫細胞(_________)。

②功能:一定的抗體能與一定的_____結合,從而促進_________的吞噬作用,將_____清除,使病原體失去致病性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在維持生物圈中的碳一氧平衡的過程中,起重要作用的是( )

A.各種動物B.各種微生物C.細菌和真菌D.綠色植物

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