【題目】人的體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是（　�。�
A.23對(duì)
B.23條
C.13條
D.46對(duì)

【答案】A
【解析】解：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成．每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的．正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目23對(duì)，即46條．在體細(xì)胞中，染色體成對(duì)；在生殖細(xì)胞中，染色體成單存在．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人類(lèi)染色體的傳遞，需要了解染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈由地球表面的全部生物組成。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A,B,C,D,E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有________屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________。

（2）B的身體表面有外骨骼，具有的________作用．

（3）C的生殖方式為________，大大提高了子代的成活率．

（4）E的________發(fā)達(dá)，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，它的身體內(nèi)還有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，獨(dú)特的呼吸式________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們登山望遠(yuǎn)，心曠神怡，與人體登山運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的系統(tǒng)是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng)

C．生殖系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答。（提示：果樹(shù)的韌皮部位于樹(shù)皮內(nèi)）

（1）在A、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒(méi)有受到影響，原因是： ．
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同： ．
（3）如果在果樹(shù)主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹(shù)的生長(zhǎng)狀況是 ， 原因： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種，可以有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生，從免疫的類(lèi)型和預(yù)防傳染病的角度分析，它屬于

A.特異性免疫、控制傳染人群 B．特異性免疫、切斷傳播途徑

C．特異性免疫、保護(hù)易感人群 D．非特異性免疫、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類(lèi)型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細(xì)菌被稱(chēng)為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 。

（3）圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有 作用。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某女性的體細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)染色體，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的[2]主要是由______和_______組成。

（2）若控制雙眼皮的基因A對(duì)控制單眼皮的基因a是顯性的，在生殖過(guò)程中，從控制眼皮的基因來(lái)看，她形成_______種生殖細(xì)胞。 如果她和一男性婚后生下一個(gè)單眼皮孩子，則該男性的基因組成可能是__________。

（3）如果A為正常膚色基因，a為白化基因，那么她的膚色表現(xiàn)為_______。若丈夫是她表哥，則表哥的染色體也有可能和她一樣，其孩子的基因組成就可能會(huì)出現(xiàn)_________，從而患白化病，可見(jiàn)白化病是一種遺傳病，目前我國(guó)減少該病發(fā)生的有效措施是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者，動(dòng)物與植物通過(guò)_______________關(guān)系形成食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、________（任寫(xiě)一項(xiàng)）等。

（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著____________和能量流動(dòng)，目能量傳遞具有單向流動(dòng)和逐級(jí)__________的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于__________。

（4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的_____________分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。

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