【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物與植物通過_______________關(guān)系形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、________(任寫一項(xiàng))等。
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著____________和能量流動,目能量傳遞具有單向流動和逐級__________的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于__________。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的_____________分解為無機(jī)物供植物再利用。
【答案】 生產(chǎn) 消費(fèi) 吃與被吃(捕食與被捕食) 空氣、水、土壤、溫度、濕度 物質(zhì)循環(huán) 遞減 動物(牛) 太陽光能 有機(jī)物
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進(jìn)行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程,如題干中的植物;圖中的牛為動物,屬于消費(fèi)者,消費(fèi)者主要指各種動物,動物通過呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,并釋放能量;分解者主要指細(xì)菌、真菌,是指細(xì)菌和真菌等腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系,稱為食物鏈。因此,圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,動物與植物通過吃與被吃關(guān)系形成食物鏈。
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營養(yǎng)級別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動物(牛),但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能。
(4)分解者是指細(xì)菌和真菌等腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),所以植物和動物死亡后,尸體才不會堆積如山的。因此,植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物再利用。
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【題目】圖是綠色開花植物受精過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)花粉是________________成熟后自然裂開而散放出來的。
(2)胚珠里面的卵細(xì)胞,與來自花粉管中的______________結(jié)合,稱為受精。
(3)受精完成后,子房里面的胚珠將發(fā)育成______________。
(4)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于________生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同一塊田里同一品種的小麥,生長在遮陰處的比陽光處的桿細(xì)、穗。霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A.水分不足
B.陽光不足
C.遺傳物質(zhì)的改變
D.肥料不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆子萌發(fā)過程示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)種子萌發(fā)需要的外界條件是適量的水分、和 .
(2)胚芽發(fā)育成 , 胚軸是 .
(3)大豆和玉米種子在萌發(fā)過程中,最先伸出種皮的是 , 發(fā)育莖和葉的是 , 為萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的分別是和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人體某部位的部分血管,箭頭示血液流動方向,下列說法錯誤的是 ( )
A. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為廢物減少的動脈血
B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后c中為二氧化碳減少的動脈血
D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為廢物增多的靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 . (填寫圖中字母)
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 .
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加 .
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[] , 使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動,使之位于視野的中央,便于觀察.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎?
(1)火花放電的作用是(_____)。
(2)向裝備內(nèi)輸入氣體主要是(_____)。
(3)米勒得出的結(jié)論是(_____)。
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