【題目】周末,王瑩一家回到了農(nóng)村老家,爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了,蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù),桃樹(shù)都開(kāi)花了。王瑩發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂,發(fā)現(xiàn)它從蘋(píng)果花飛到一朵桃花中,一會(huì)兒有飛到一朵梨花中。王瑩想:這樣桃樹(shù)上是不是會(huì)結(jié)蘋(píng)果?梨樹(shù)上又會(huì)結(jié)桃呢?可又一想事實(shí)并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問(wèn):植物要結(jié)出果實(shí)和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?
(1)假如她要用實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是:。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,王瑩選擇了一些還沒(méi)完全開(kāi)放的蘋(píng)果花,將這些花的雄蕊去掉,這樣做的目的是 , 并分別套上透氣的袋,這樣做既能防止 , 又能保證花的正常呼吸,她將這些花平均分成了A、B兩組。
(3)然后,王瑩又分別采集了一些蘋(píng)果花粉和桃花花粉,將蘋(píng)果花粉涂在了A組花的柱頭上,將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)是 , 設(shè)計(jì)另一組的意義是
(4)這種實(shí)驗(yàn)不能只用1朵花,也不能只做一次實(shí)驗(yàn),還不能只局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中的道理應(yīng)該是

【答案】
(1)植物要結(jié)出果實(shí)和種子一定要授同種植物的花粉
(2)防止自花傳粉,異花傳粉
(3)A組,進(jìn)行對(duì)照(對(duì)比)
(4)進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
【解析】(1)假如她要用實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是:植物要結(jié)出果實(shí)和種子一定要授同種植物的花粉。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,王瑩選擇了一些還沒(méi)完全開(kāi)放的蘋(píng)果花,將這些花的雄蕊去掉,這樣做的目的是防止自花傳粉,并分別套上透氣的袋,這樣做既能防止異花傳粉,又能保證花的正常呼吸,她將這些花平均分成了A、B兩組。
(3)然后,王瑩又分別采集了一些蘋(píng)果花粉和桃花花粉,將蘋(píng)果花粉涂在了A組花的柱頭上,將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)是A組,設(shè)計(jì)另一組的意義是進(jìn)行對(duì)照。
(4)這種實(shí)驗(yàn)不能只用1朵花,也不能只做一次實(shí)驗(yàn),還不能只局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中的道理應(yīng)該是進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。
所以答案是:(1)植物要結(jié)出果實(shí)和種子一定要授同種植物的花粉;(2)防止自花傳粉;異花傳粉;(3)A組;進(jìn)行對(duì)照(對(duì)比);(4)進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),避免實(shí)驗(yàn)的偶然性


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的傳粉和科學(xué)探究的過(guò)程,需要了解當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉;科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)中:

(1)麗麗同學(xué)想測(cè)定花生與核桃仁哪個(gè)含能量多。他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,兩個(gè)試管裝入同樣高度的水,取一個(gè)花生仁、半個(gè)核桃仁,在酒精燈上點(diǎn)燃后,分別放在試管下,給水加熱。等花生仁、核桃仁燃燒完畢,分別測(cè)出兩個(gè)試管中水的溫度。再經(jīng)過(guò)計(jì)算,得出結(jié)論。請(qǐng)問(wèn)他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?為什么?

(2)小偉同學(xué)做的是測(cè)定花生仁含有多少能量。但小偉將他得出的數(shù)據(jù)與課本第41~42頁(yè)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)他測(cè)定的數(shù)據(jù)小于課本附表中的數(shù)據(jù)。請(qǐng)你幫小偉分析有哪些可能的原因?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂的過(guò)程中,最先分裂的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象,你注意觀察了嗎?在炎熱的夏季,西瓜是人們拿來(lái)解熱、消暑的首選水果.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)夏天吃西瓜時(shí),看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒,這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的________ , 要想清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)必須制作成________ , 借助________才能完成.

(2)熟了的西瓜甜美多汁,其甜汁來(lái)自細(xì)胞的________

(3)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的________內(nèi).

(4)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營(yíng)養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于________組織,西瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于________組織.

(5)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動(dòng)物下列組織中依次屬于鳥(niǎo)類、哺乳類、爬行類動(dòng)物的一組是( )
A.豬、蛇、雞
B.雞、牛、鼠
C.雞、兔、蛇
D.狗、羊、蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷題

⑴動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血,靜脈里流的都是靜脈血。 ______

⑵每個(gè)腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管三個(gè)部分組成。 ______

⑶氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過(guò)程。 ______

⑷蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。 ______

⑸肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為四位患者的血常規(guī)檢查中異常項(xiàng)目的計(jì)數(shù)結(jié)果,表中還提供了相應(yīng)項(xiàng)目的正常范圍。根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:

患者

檢查項(xiàng)目

檢查結(jié)果

正常范圍

A

紅細(xì)胞計(jì)數(shù)

(RBC)

2.8×1012/L

3.5×1012~5.5×1012/L

B

白細(xì)胞計(jì)數(shù)

(WBC)

1.5×1010/L

4.0×109~1.0×1010/L

C

血小板計(jì)數(shù)

(PLT)

0.8×1011/L

1.0×1011~3.0×1011/L

D

血紅蛋白

(Hb)

88 g/L

120~160 g/L

(1)患者A可能患有________,理由是________________________________________

(2)患者B可能患有________,理由是________________________________________。

(3)患者C可能患有________,理由是________________________________________。

(4)患者D可能患有________,理由是________________________________________。

(5)注意,血常規(guī)化驗(yàn)只是醫(yī)院眾多檢查項(xiàng)目中常用的一項(xiàng),許多疾病的確診,還需要________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)“民以食為天”,要想吃得健康就得關(guān)注食品安全,講究合理膳食。 下列做法正確的是 (  )

①食物多樣,粗細(xì)搭配

②多吃魚(yú)肉,少食水果

③肉魚(yú)蛋類,必須新鮮

④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜

⑤“ 每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在呼吸時(shí),能感受到胸廓在不斷地?cái)U(kuò)大和縮小。下面關(guān)于胸廓變化與呼吸關(guān)系的敘述中正確的是( )

A. 由于吸氣時(shí),肺內(nèi)氣體增多胸廓隨之?dāng)U大

B. 由于吸氣時(shí),肺內(nèi)氣體減少,胸廓隨之縮小

C. 胸廓擴(kuò)大時(shí),肺容積隨之?dāng)U大,人體吸入氣體

D. 胸廓縮小時(shí),肺容積隨之?dāng)U大,人體呼出氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案