1.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)圖中生產(chǎn)者是草,它能進行光合作用制造有機物.
(2)該食物網(wǎng)中有5食物鏈.
(3)圖中兔與鼠之間屬于B關(guān)系.
A.捕食 B.競爭 C.合作 D.寄生
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(5)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為分解者的作用.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:(1)圖中生產(chǎn)者是草,它能進行光合作用制造有機物.
(2)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中有5食物鏈.
(3)兔和鼠都吃草,因此圖中兔與鼠之間屬于競爭關(guān)系,故選B.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(5)分解者能把動植物遺體中的有機物分解為簡單的無機物回歸到無機環(huán)境,因此植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為分解者的作用.
故答案為:(1)草;光合
(2)5
(3)B
(4)太陽能
(5)分解者

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量流動的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列情況下產(chǎn)生的變異,不能遺傳給后代的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的變異B.由雜交技術(shù)產(chǎn)生的變異
C.由染色體變化引起的變異D.僅由環(huán)境改變引起的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示的是人的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的消化系統(tǒng)由兩部分組成,圖1中①、③所示器官屬于消化系統(tǒng)組成中的消化腺.
(2)人每天吃進的食物主要在圖中④中被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.
(3)人在飯后或大量食用食糖后,血液中的血糖濃度會暫時升高,但在[3]分泌的胰島素作用下,血糖濃度又會逐漸恢復(fù)正常.
(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖1中②(填標(biāo)號)所示器官的消化負擔(dān),容易使人患腸胃病等消化道疾病.
(5)如圖2表示人體消化吸收過程:①~⑤表示消化液(⑤為腸液)縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.③是指膽汁,它消化脂肪的方式屬于物理性消化.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸.
(6)若X表示血液循環(huán)系統(tǒng),則a、b、c進入此系統(tǒng)的過程稱作吸收.
(7)小明是一名七年級的女生,平日很少運動,又喜愛甜食,體重增加很快,她自己也希望身材苗條,每天很少吃飯,只吃零食和一些水果,你認(rèn)為他的做法對嗎?請你給他提出一些建議不對,應(yīng)積極鍛煉身體,均衡營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列對圖中有關(guān)生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A.①是嫁接,是人工無性繁殖B.②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C.①②③都是無性生殖D.①②是無性生殖,③是有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.寫出男孩的染色體組成22對+XY.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述正確的是( 。
A.若b表示心臟,則c血管里流的血液可能是靜脈血,也可能是動脈血
B.若b表示肺,則c血管里流的血液是靜脈血
C.若b表示小腸,則c血管里流的血液是動脈血
D.若b表示胃部,則c血管里流的血液是動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物的無性生殖所需要的主要條件是(  )
A.通風(fēng)、干燥、高溫等B.光照、水分、溫度、濕度等
C.強烈的陽光、充足的水分等D.避風(fēng)、避光、低溫等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.把木本植物主干基部的樹皮和形成層環(huán)割一圈,會造成該植物的死亡,因為( 。
A.通往根的導(dǎo)管被切斷,根和莖得不到足夠的水分
B.通往根的篩管被切斷,根得不到足夠的有機物
C.形成層受到破壞,莖不能加粗
D.樹皮被破壞,不能貯藏營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體呼吸時,膈肌、膈頂部、胸廓上下徑發(fā)生變化,正確的是( 。
A.吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓上下徑增大
B.吸氣時,膈肌舒張,膈頂部上升,胸廓上下徑減小
C.呼氣時,膈肌收縮,膈頂部上升,胸廓上下徑增大
D.呼氣時,膈肌舒張,膈頂部下降,胸廓上下徑減小

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同步練習(xí)冊答案