【題目】物種多樣性的基礎(chǔ)是

A. 細胞多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 遺傳多樣性 D. 動物數(shù)量多樣性

【答案】C

【解析】生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，是物種多樣性的基礎(chǔ)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答下列問題：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有_____（填序號）．

（2）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中的D能用_____呼吸，而A用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助_____輔助呼吸．

（3）從運動方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出E的體表適于飛行的特點_____．C與運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）_____（填序號）屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．B具有_____、_____的生殖哺育特點，大大提高了后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物器官的是【 】

A. 蓮蓬 B. 洋蔥表皮 C. 葉脈 D. 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物的說法，正確的是

A. 光合作用的場所是線粒體 B. 所有植物的活細胞都能進行光合作用

C. 蒸騰作用與水分散失無關(guān) D. 溫度、氧氣和植物細胞含水最都會影響植物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莖是植物體進行光合作用的主要器官。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答:

(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[ ]__散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的___。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]___的效率。

(3)當圖二中光照強度在___(填字母)點之后,小麥體內(nèi)的有機物開始積累,這是因為___。

(4)請將圖三中的實驗步驟正確排序:___(用序號和箭頭表示),設(shè)置步驟②的目的是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。

A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后：瓶中肉湯也變質(zhì)了。下列說法錯誤的是：

A. AB形成的對照實驗的變量是是否煮沸

B. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯

C. 未打斷瓶頸使肉湯變質(zhì)的是B瓶

D. 此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家全面放開二孩生育的消息一公布，就引起了社會的巨大反響。對于符合條件的夫婦生不生二孩的想法，某廣播電視臺記者隨機對100名符合生物條件的觀眾進行了采訪。調(diào)查結(jié)果現(xiàn)實，選擇生二孩的占了46%，放棄生二孩和觀望猶豫者還是占了大多數(shù)。而“全面放開二孩，生男生女”的調(diào)查結(jié)果顯示，47%的被調(diào)查者表示，生男生女都可以，想要生女孩的占了34%，而有19%的被調(diào)查者表達了要生男孩的愿望。請回答下列問題。

（1）記者對100名符合生育條件的觀眾進行了采訪調(diào)查，屬于調(diào)查法中的____________。為了避免人為因素對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，調(diào)查時要做到_____________。

（2）從題目中的數(shù)據(jù)分析可知，具有不偏好生男孩想法的占_________ %，說明中國人對男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了_________。

（3）將題中“生還是不生”這一問題的調(diào)查結(jié)果化為百分比制成餅狀圖。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于生態(tài)系統(tǒng)不是各自獨立，而是有密切聯(lián)系的，所以人類活動對環(huán)境的影響也具有全球性。（ ）

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同步練習(xí)冊答案