【題目】國(guó)家全面放開二孩生育的消息一公布,就引起了社會(huì)的巨大反響。對(duì)于符合條件的夫婦生不生二孩的想法,某廣播電視臺(tái)記者隨機(jī)對(duì)100名符合生物條件的觀眾進(jìn)行了采訪。調(diào)查結(jié)果現(xiàn)實(shí),選擇生二孩的占了46%,放棄生二孩和觀望猶豫者還是占了大多數(shù)。而“全面放開二孩,生男生女”的調(diào)查結(jié)果顯示,47%的被調(diào)查者表示,生男生女都可以,想要生女孩的占了34%,而有19%的被調(diào)查者表達(dá)了要生男孩的愿望。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)記者對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查,屬于調(diào)查法中的____________。為了避免人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,調(diào)查時(shí)要做到_____________。
(2)從題目中的數(shù)據(jù)分析可知,具有不偏好生男孩想法的占_________ %,說(shuō)明中國(guó)人對(duì)男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了_________。
(3)將題中“生還是不生”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果化為百分比制成餅狀圖。______
【答案】抽樣調(diào)查隨機(jī)34很大的變化
【解析】
科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等,調(diào)查法是科學(xué)探究的方法之一。
(1)調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,記者對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查,屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查。為了避免人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,調(diào)查時(shí)要做到隨機(jī)取樣。
(2)調(diào)查顯示,具有不偏好生男孩想法的占34%,說(shuō)明中國(guó)人對(duì)男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了很大的變化,人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致中國(guó)人傳統(tǒng)的偏好男性生育意愿已經(jīng)減少了。
(3)據(jù)材料可見(jiàn):對(duì)于符合條件的夫婦生不生二孩的想法,某廣播電視臺(tái)記者隨機(jī)對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,選擇生二孩的占了46%,放棄生二孩的占絕大多數(shù)。如圖所示:
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下面的分析,你認(rèn)為正確的是( )
A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡根、莖、葉中原有的全部的有機(jī)物
B. 用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是紙片
C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉
D. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明光合作用需要光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物種多樣性的基礎(chǔ)是
A. 細(xì)胞多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. 遺傳多樣性 D. 動(dòng)物數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞的重要組成成分,下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的一組是
A. 雞蛋、牛奶 B. 葡萄、米飯 C. 黃瓜、蘋果 D. 蔬萊和水果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(圖表示生物圈中碳循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中A、D分別代表哪類生物?(選擇序號(hào):植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒)A ___________;D ___________。(填序號(hào),選全得分)
(2)圖中可以代表呼吸作用這一生理過(guò)程的標(biāo)號(hào)是__________。(填序號(hào),選全得分)
(3)寫出圖中的一條食物鏈___________________。
(4)在維持生物圈中碳——氧平衡方面,我們可以做些什么?
__________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為初中階段所學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)
B. 圖中③是細(xì)胞質(zhì)
C. 圖中①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞壁
D. 圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,人體的胃液中含有大量鹽酸,呈強(qiáng)酸性(pH約為1.5~3.5),具有強(qiáng)腐蝕性。然而,胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液,使胃表面始終保持弱酸性(pH約為6~7),保證胃不會(huì)被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對(duì)中性的環(huán)境中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)幽門螺桿菌屬于細(xì)菌,它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最顯著特征是_____,幽門螺桿菌進(jìn)入胃后,可以依靠其_____在胃內(nèi)自由運(yùn)動(dòng),危害胃的結(jié)構(gòu)及生理。
(2)某同學(xué)為研究幽門螺桿菌,設(shè)計(jì)了如下的體外培養(yǎng)方案,步驟如下:
A.配制培養(yǎng)基;B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的PH值調(diào)至2;C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,并滅菌;D.待培養(yǎng)基冷卻后,在無(wú)菌條件下接種幽門螺桿菌;E.將培養(yǎng)皿放在充有混合氣體(其中氧氣5%,二氧化碳10%)的密封罐內(nèi);F.將密封罐放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)。
①他的步驟,_____存在明顯錯(cuò)誤,正確的做法是_____。
②E項(xiàng)是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的,其氣體含量與空氣(氧氣21%,二氧化碳0.03%)不同,請(qǐng)你從材料中找出這樣做的理由:_____。
(3)為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系,有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表所示結(jié)果:
年齡/歲 | 慢性胃炎 發(fā)病率(%) | 幽門螺桿菌 感染率(%) |
0~9 | 5 | 2 |
18~25 | 15 | 18 |
26~35 | 29 | 30 |
36~45 | 38 | 46 |
46~55 | 49 | 59 |
>55 | 63 | 55 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),你分析感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的?_____。
②幽門螺桿菌感染是可以治愈的,青霉索殺滅效果可達(dá)到80%左右。如果青霉素殺滅細(xì)菌的原理是破壞細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁,那么青靠素會(huì)不會(huì)對(duì)人體細(xì)胞產(chǎn)生危害?為什么?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖D是__________細(xì)胞,位于根尖最尖端,具有_________作用。
(2)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過(guò)一段時(shí)間,它的形態(tài)將是__________(填字母表示)。
(3)圖B表示的是___________區(qū)細(xì)胞,是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,因?yàn)樵摷?xì)胞向外突起形成了_________。
(4)根據(jù)所學(xué)的根尖知識(shí),據(jù)圖分析可知,圖中所示的四種細(xì)胞從根尖頂端向上的順序依次是_________________ 。(用圖中字母表示)
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