【題目】右圖是顯微鏡結構圖括號寫數(shù)字-橫線上寫文字
(1)填寫下列番號所表示的名稱:7、 8、
(2)為了使物像更清晰,需要使用( )。
(3)對光時應先用手轉動圖中的( )使圖中低倍的( )對準通光孔。
(4)若顯微鏡的目鏡有: 10X 和 5X;物鏡有10X 和25X;用它來觀察洋蔥表皮細胞,為使得在顯微鏡視野中看到細胞最多的應選用 目鏡和 物鏡。
(5)當觀察到物像位于視野的左上方,要想把物像移到視野中央,應將玻片標本向 移動。要除去鏡頭上的灰塵,正確的方法是用 擦拭。顯微鏡的外表上的灰塵用 擦拭。
【答案】(1)遮光器;壓片夾;(2)細準焦螺旋;
(3)轉換器;物鏡;(4)10X;10X;(5)左上方;擦鏡紙;紗布。
【解析】
試題分析:(1)圖中結構:1目鏡;2鏡筒;3轉換器;4物鏡;5載物臺;6通光孔;7遮光器;8壓片夾;9反光鏡;10鏡座;11鏡柱;12鏡臂;13細準焦螺旋;14粗準焦螺旋。
(2)當看到物像的時候,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋。
(3)使用顯微鏡進行對光時,首先轉動轉換器可使低倍物鏡對準通孔,同時轉動遮光器,使最大光圈對準通光孔,若室內光線較暗,應選用凹面鏡,直到白亮視野出現(xiàn)。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但看到的數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但看到的數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。為使得在顯微鏡視野中看到細胞最多的應選用10X目鏡和10X物鏡。
(5)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此,“要將位于視野左上方的物像移到視野中央”,玻片標本移動的方向是左上方。清潔鏡身時應有紗布;清潔物鏡和目鏡的鏡頭時,應用擦鏡紙。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了一條食物鏈,某一時間它們的相對數(shù)量關系,如右下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B.甲和乙是消費者,丁是分解者
C.丙固定的太陽能是食物鏈中各生物的能量來源
D.甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,有關敘述不正確的( )
A. 該食物網共有四條食物鏈
B. 如果鷹的數(shù)量突然減少,則短時間內草的數(shù)量會減少
C. 該食物網所在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產者、消費者和分解者
D. 鷹和蛇的關系是捕食關系和競爭關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】解決全球溫室效應危機的重要措施是( )
A.防止白色污染 B.實行計劃生育,控制人口數(shù)量
C.營造森林綠地,禁止亂砍濫伐 D.使用無氟冰箱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結果如下圖,請根據圖回答問題:
(1)設計本實驗時提出的假設是 ;
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質成分上的最大區(qū)別是 ;
(3)實驗中,設計盛蒸餾水試管的目的是 ;
(4)通過觀察 試管中的幼苗長勢弱;
(5)通過這個實驗現(xiàn)象,可以得出的結論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖4種不同的生物,有關它們的敘述錯誤的是( )
① ② ③ ④
A.①是酵母菌,②是細菌,③是草履蟲,④是衣藻
B.有成形細胞核的是①③④
C.有葉綠體,營自養(yǎng)生活的是④
D.有細胞壁的是①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結構圖:
(1))填出下列編號所指示的名稱:
1 4 9 14
(2)為了使物像更清晰,需要使用( ) 。
(3)顯微鏡的目鏡10× 和25×,物鏡10×和25×,使用它來觀察洋蔥表皮細胞,為使得在顯微鏡中看到的細胞數(shù)目最多應選用 目鏡和 物鏡。
(4)當觀察到物像位于視野的右下方,要想把物像移到視野中央,應將玻片標本向 移動;要除去鏡頭的灰塵,正確的方法是用 擦拭。
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