【題目】下圖4種不同的生物,有關它們的敘述錯誤的是( )
① ② ③ ④
A.①是酵母菌,②是細菌,③是草履蟲,④是衣藻
B.有成形細胞核的是①③④
C.有葉綠體,營自養(yǎng)生活的是④
D.有細胞壁的是①②③
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市盛產柑橘,柑橘生長的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求 l 5℃以上,1 月平均氣溫 5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉。請回答下列問題。
(1)影響柑橘生長的非生物因素主要有哪些?(至少答出兩個)____
(2)某科技人員想探究海拔對柑橘生長的影響,設計了如下實驗方案,并對 實驗結果進行統(tǒng)計。做出假設:_______________,實驗的變量是____。
(3)實驗步驟:
①選擇90 株柑橘苗,將它們分成 A、B、 C 3 組。
②A組種植在海拔為l50m的朝南坡地,B組種植在海拔為300m的朝南坡地,C組種植在海拔為450m的朝南坡地。
③定時進行科學的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后,柑橘開始結果。
④對收獲的果實進行分析比較,統(tǒng)計結果如下。
(4)上述方案中,有幾處是不合理的, 請至少找一處并改正:________
(5)從對實驗結果的初步分析得知,柑橘適宜種植在原因是________。
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【題目】右圖是顯微鏡結構圖括號寫數字-橫線上寫文字
(1)填寫下列番號所表示的名稱:7、 8、
(2)為了使物像更清晰,需要使用( )。
(3)對光時應先用手轉動圖中的( )使圖中低倍的( )對準通光孔。
(4)若顯微鏡的目鏡有: 10X 和 5X;物鏡有10X 和25X;用它來觀察洋蔥表皮細胞,為使得在顯微鏡視野中看到細胞最多的應選用 目鏡和 物鏡。
(5)當觀察到物像位于視野的左上方,要想把物像移到視野中央,應將玻片標本向 移動。要除去鏡頭上的灰塵,正確的方法是用 擦拭。顯微鏡的外表上的灰塵用 擦拭。
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【題目】下圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖:
(1)從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細胞中有葉綠體而______細胞中沒有葉綠在葉片中還 有哪些細胞含有葉綠體。 答______;
(2)圖中______表示氣孔關閉;圖中_____表示氣孔張開。
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【題目】下圖是人體某些生理活動示意圖,據圖完成下列問題。
(1)消化道內參與消化淀粉的消化液有______________________。
(2)構成E器官結構和功能的基本單位是_____________。E器官通過Ⅱ生理過程形成尿液,正常人的尿液與血漿相比不含__________________________。
(3)小明運動時右手的一個手指受傷,傷口紅腫。為了消炎,醫(yī)生在他的右上臂靜脈輸入了青霉素,青霉素運輸到受傷指尖的組織細胞需要經過毛細血管__________次。
(4)圖中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動脈血的結構有__________。(填數字序號和字母)
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【題目】為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,請根據表中的信息回答。
(1)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用 瓶和 瓶做對照實驗。
(2)用A和B瓶進行對照實驗,所探究的問題是 ?
(3)A瓶預期的實驗結果是種子 ,D瓶預期的實驗結果是種子 。據此可以得出的結論是種子萌發(fā)需要充足的 。
(4)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從種子萌發(fā)的__________條件去尋找原因。
(5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處于與上表 瓶相同的環(huán)境中。一段時間后, 號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗, 號瓶中的種子不會萌發(fā)。
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【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )
A. 裝置B、C中質量會增加的是B
B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,如下表:
請分析回答:
(1)在一定的范圍內,金魚藻離光源的距離越近,試管中產生的氣泡數目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的_________。
(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________,所以此時只檢測到了植物的光合作用。
(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結構上差別很大,說明生物的形態(tài)結構都是與它們的生存環(huán)境相______的。
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