6．在動(dòng)物的棲息環(huán)境中對(duì)動(dòng)物加以保護(hù)的方式屬于（　�。�
A．易地保護(hù)
B．就地保護(hù)
C．就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合
D．既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)

分析 生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，人類對(duì)森林資源的濫砍亂伐、對(duì)野生動(dòng)物的濫捕亂殺、環(huán)境污染和外來(lái)物種的入侵等方面是生物多樣性面臨威脅的主要原因；其次，大氣污染、過(guò)度捕撈、過(guò)度利用，農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，以及法律法規(guī)不健全和全球氣候變化等因素也是造成生物多樣性面臨威脅的原因．

解答 解：生物多樣性的保護(hù)，主要包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，以及開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育等；保護(hù)生物多樣性的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，即就地保護(hù)；就地保護(hù)是指為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理；在動(dòng)物的棲息環(huán)境中，對(duì)動(dòng)物加以保護(hù)就屬于就地保護(hù)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)、遷地保護(hù)、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究、制定法律和政策，以及開展宣傳和教育等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①過(guò)程表示細(xì)胞分裂，②過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，③、④過(guò)程表示細(xì)胞分化．
（2）通過(guò)圖中③、④過(guò)程可以看出，細(xì)胞分化是組織形成的必需過(guò)程．
（3）④過(guò)程形成植物的營(yíng)養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，當(dāng)你的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體時(shí)，會(huì)立即縮回手臂，以及時(shí)避開能造成傷害性刺激的物體，這就是反射，反射是神經(jīng)調(diào)解的基本方式，為了研究反射的過(guò)程，王剛同學(xué)用黑布將李強(qiáng)同學(xué)的眼睛蒙住，用針刺他的手指頭，請(qǐng)回答

（1）他的反應(yīng)應(yīng)該是先縮手反射，而后感到痛．
（2）此實(shí)驗(yàn)表明，縮手反射是由脊髓（腦或脊髓）控制的反射，所以發(fā)生反射時(shí)并不意識(shí)到疼痛．
（3）由此可見縮手反射發(fā)生時(shí)，皮膚上的痛覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿著傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)到脊髓的神經(jīng)中樞，一方面引起迅速的條件（非條件或條件）反射，使人避開有害刺激，另一方面沖動(dòng)還會(huì)在脊髓或腦干里繼續(xù)上傳到大腦皮層的軀體感覺中樞，因而產(chǎn)生了痛覺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是女性生殖系統(tǒng)及胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中[1]是女性最主要的生殖器官，其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素；圖中[2]叫輸卵管（[2]內(nèi)填圖中的結(jié)構(gòu)代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱），它是受精卵形成的場(chǎng)所．
（2）受精卵形成后，會(huì)不斷分裂、分化，并依次發(fā)育為胚泡、胚胎和胎兒；胎兒生活在羊水中，主要靠[4]胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）某高齡孕婦經(jīng)醫(yī)學(xué)診斷，只能實(shí)施剖腹產(chǎn)手術(shù)才能產(chǎn)出嬰兒．剖腹產(chǎn)是指借助手術(shù)器械3剖開圖中[3]子宮，并剪斷[5]臍帶直接取出胎兒的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體長(zhǎng)高是長(zhǎng)骨的（　�。┎粩喈a(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．
A．骨密質(zhì)B．鼓膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
C．骨骺端軟骨層D．骨松質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．地方性甲狀腺腫是飲食中缺乏哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)致的是（　　）
A．含碘的無(wú)機(jī)鹽B．含磷的無(wú)機(jī)鹽C．維生素AD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）③和⑤的作用都是放大物像，能較大范圍調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)是[①]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上的最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔：然后眼睛注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[②]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色不止．

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同步練習(xí)冊(cè)答案