【題目】與古老地層相比,近代地層陸生生物的化石種類所占比率較高。這一現(xiàn)象說明( )
A. 生物由水生向陸生進(jìn)化 B. 生物由簡(jiǎn)單向復(fù)雜進(jìn)化
C. 生物由單細(xì)胞向多細(xì)胞進(jìn)化 D. 生物由低等向高等進(jìn)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)具有完成消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)功能的消化系統(tǒng)的組成
A. 胃、小腸、大腸 B. 消化道和唾液腺 C. 消化道和消化腺 D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的屈伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1表示的是肱二頭肌,此時(shí)肌肉處于狀態(tài).
(2)該圖表示的運(yùn)動(dòng)是 , 這一動(dòng)作的完成是由肌肉收縮牽引骨繞活動(dòng)的結(jié)果.
(3)圖中肌肉的收縮和舒張主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié),運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、、等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖2是消化系統(tǒng)模式圖,圖3是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中最頂層食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是其消化過程是圖3中曲線(填甲、乙或丙).
(2)圖1中的最底層食物的主要成分在圖2消化道的[]開始消化.
(3)圖3所示消化、吸收的主要場(chǎng)所是[] .
(4)在圖2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[] , 它對(duì)脂肪的消化方式屬于 .
(5)圖2中[]是外消化腺,它分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì).
(6)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D毯?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(注意:[]內(nèi)填字母或序號(hào),橫線上填文字)
(1)若將一粒玉米沿如圖1切面切開,向切面上滴加碘液,結(jié)果[]變藍(lán),其他部分不變藍(lán),說明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲(chǔ)存在中
(2)對(duì)一粒菜豆而言,主要結(jié)構(gòu)是[] , 該結(jié)構(gòu)是由[]、[]、[]、[]四部分構(gòu)成.
(3)玉米的結(jié)構(gòu)E與菜豆的結(jié)構(gòu)[]具有相似功能,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)提供 .
(4)在菜豆種子萌發(fā)過程中,[]發(fā)育成幼苗的根,[]發(fā)育成幼苗的莖和葉.
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【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( )
A、都是單細(xì)胞生物 B、有細(xì)胞壁
C、需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 D、有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管.進(jìn)行多次后,試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含 .
(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是 .
(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
A.血液
B.肺泡
C.細(xì)胞
D.氣管
(4)在呼吸時(shí),由于呼吸肌收縮,胸廓擴(kuò)大,氣體就被吸入;當(dāng)和舒張,胸廓變小時(shí),氣體就被呼出.
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【題目】每年的端午節(jié)可熱鬧了,常有“掛艾草”、“吃粽子”、“劃龍舟”等習(xí)俗。人在“劃龍舟”運(yùn)動(dòng)中,起動(dòng)力作用的是
A. 骨B. 骨骼C. 骨骼肌D. 關(guān)節(jié)
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