分析 這是一道關(guān)于人體能量獲得的綜合識(shí)圖題.人體的生命活動(dòng)需要能量,能量來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)為人體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要循環(huán)系統(tǒng)將這些物質(zhì)運(yùn)到身體各處.
解答 解:圖示中:A是呼吸系統(tǒng),B是消化系統(tǒng),C是右心房,D是右心室,E是左心房,F(xiàn)是左心室.
(1)呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,只有保證呼吸道的暢通,才能更好地實(shí)現(xiàn)肺的通氣.
(2)動(dòng)脈是把心臟里的血液輸送到全身各處的血管,血流方向是離心的,因此動(dòng)脈出血的止血部位應(yīng)在近心端;輸血的原則是同型輸血,否則會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)而阻礙血液循環(huán),因此應(yīng)給他輸入O型血.
(3)靜脈注射藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房,即右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室.
(4)人體的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等,等待救援的人在不能獲取食物和水的情況下,可飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽,可以食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒小動(dòng)物來(lái)獲得其它的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以維持最基本的生命需求.
故答案為:(1)A
(2)近;O
(3)C→D→E→F
(4)水;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性強(qiáng),正確識(shí)圖,有助于做好該題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒有能量的流動(dòng) | B. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,穩(wěn)定性強(qiáng) | ||
C. | 是一種人工生態(tài)系統(tǒng) | D. | 組成單一,不存在食物鏈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 糖類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血 | |
B. | 提倡18周歲以上的公民都要獻(xiàn)血 | |
C. | 獻(xiàn)血前,應(yīng)先進(jìn)行血液化驗(yàn),確定獻(xiàn)血者的血型 | |
D. | 獻(xiàn)血前咨詢獻(xiàn)血者是否患有乙型肝炎、艾滋病等傳染病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨 | B. | 臭氧減少,臭氧層出現(xiàn)空洞 | ||
C. | 溫室效應(yīng) | D. | 汞、鎘等有毒物的積累和濃縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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