3.我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析表,回答問題.
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w主要供能物質(zhì).
(2)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院檢查醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的Ⅱ級(jí).
(3)營養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患貧血,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分
(4)處在生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多進(jìn)取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是該食物中蛋白質(zhì)含量豐富,營養(yǎng)全面,能夠滿足青少年生長發(fā)育對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要.

分析 合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng).“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.

解答 解:(1)由表中的數(shù)據(jù)可以看出,我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級(jí)食物谷類,因?yàn)楣阮愂澄镏泻罅康牡矸,淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖,淀粉被消化的主要?chǎng)所是小腸,在小腸中被最終消化成葡萄糖,糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量.
(2)Ⅱ級(jí)食物是果蔬類,蔬菜和水果中含維生素C豐富,缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等.因此,小明牙齦出血,應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級(jí)食物.
(3)貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分,因此缺鐵易導(dǎo)致貧血.
(4)處于發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝入表格中的Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是該食物中蛋白質(zhì)含量豐富,營養(yǎng)全面,能夠滿足青少年生長發(fā)育對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要.
故答案為:(1)糖類
(2)Ⅱ級(jí)
(3)血紅蛋白
(4)該食物中蛋白質(zhì)含量豐富,營養(yǎng)全面,能夠滿足青少年生長發(fā)育對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用,會(huì)分析表中的數(shù)據(jù),結(jié)合題意答題.

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提出問題:蚯蚓能夠改善土壤嗎?
作出假設(shè):蚯蚓能夠改善土壤(或蚯蚓不能夠改善土壤).
探究方案:
第一步:取兩只1m見方的木箱,分別標(biāo)明A和B.
第二步:在兩只木箱中放入較為板結(jié)的土壤20cm厚,用小木錘輕敲壓實(shí)至15cm厚,澆適宜且相同量的水.
第三步:在A箱內(nèi)讓入10條10cm長的蚯蚓,放置于25℃左右陰暗潮濕的環(huán)境中培養(yǎng).
第四步:每天按時(shí)觀察,記錄觀察的現(xiàn)象.
問題:
(1)完成該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)蚯蚓能夠改善土壤(或蚯蚓不能夠改善土壤.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是是否放入蚯蚓(或蚯蚓的數(shù)目).
(3)探究方案第三步中只敘述了對(duì)A箱處置方法,沒有涉及到B箱,請(qǐng)你補(bǔ)充對(duì)B箱的處置方法B箱不再做任何處置(或B箱不放置蚯蚓).
(4)蚯蚓的生活方式是腐生,能夠分界土壤中的有機(jī)物.
(5)如果在土壤表面放些碎樹葉,實(shí)驗(yàn)效果更加明顯.請(qǐng)問,這些碎樹葉的作用是作為蚯蚓的食物,消化后的殘?jiān)勺鳛榉柿,進(jìn)一步改良土壤.

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