18．“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．下列行為不符合“低碳”生活方式的是（　�。�
A．為了節(jié)省時(shí)間，每天讓父母開車接送
B．使用環(huán)保購物袋，不使用一次性筷子
C．節(jié)約每一滴水，少用一度電
D．植樹造林，保護(hù)森林

分析 “低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)．

解答 解：A、車接送雖然節(jié)省時(shí)間，當(dāng)消耗大量化石燃料，產(chǎn)生大量二氧化碳．故不符合“低碳”生活．
B、使用環(huán)保購物袋（多次使用的購物袋），不使用一次性筷子少用紙巾，不但節(jié)約制造中的能量消耗．同時(shí)從原料上，少伐棵樹，有利于對(duì)二氧化碳的吸收．故符合“低碳”生活．
C、節(jié)約每一滴水，少用一度電，少用一張紙，都節(jié)約了在之自來水、發(fā)電、制紙所消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放量，同時(shí)少用一張紙，少伐一棵樹，有利于對(duì)二氧化碳的吸收．故符合“低碳”生活．
D、植樹造林，保護(hù)森林，退耕還林，吸收少二氧化碳，符合“低碳”生活．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合生活中的實(shí)際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．當(dāng)肋間肌和膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓前后徑、左右徑、上下徑都增大，人就完成吸氣運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體攝入食物后經(jīng)過消化和吸收，營養(yǎng)物質(zhì)才能被利用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．口腔對(duì)淀粉起初步消化的作用
B．小腸是消化和吸收的主要場所
C．胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用
D．無機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面材料，回答有關(guān)問題：
未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯優(yōu)質(zhì)淀粉的含量約為16.5%，蛋白質(zhì)含量高，維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右，前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研究出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．
（1）馬鈴薯含豐富的淀粉，這些淀粉是馬鈴薯植株進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物，通過葉和莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)今R鈴薯內(nèi)．
（2）一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住馬鈴薯的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用；傍晚，我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，證明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．
（4）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（5）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果？請(qǐng)幫他完善探究方案；
①去2只潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后注入2毫升高錳酸鉀溶液．
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入蘋果提取液，邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去．
③記錄所用提取液的滴數(shù)溶液的滴數(shù)，
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋果提取則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于與蘋果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問題．
（1）圖中[1]胚盤里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說明此卵是受精卵，而且胚胎發(fā)育已經(jīng)開始．
（2）既能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[8]卵白；貯存空氣供給氧氣的是氣室
（3）鴿卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿，這種現(xiàn)象說明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受溫度影響比較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析表，回答問題．
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w主要供能物質(zhì)．
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院檢查醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ級(jí)．
（3）營養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分
（4）處在生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多進(jìn)取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是該食物中蛋白質(zhì)含量豐富，營養(yǎng)全面，能夠滿足青少年生長發(fā)育對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從如圖可以看出，人類祖先轉(zhuǎn)向地面生活后，運(yùn)動(dòng)方式由四肢著地改為兩足直立行走，這是人猿分界的重要標(biāo)志．
（2）從圖中還可以看出，由于這種運(yùn)動(dòng)方式的改變，使前肢獲得了解放而進(jìn)化成為手，進(jìn)而開始學(xué)會(huì)制造并使用工具，并隨著人類進(jìn)化而越來越復(fù)雜、先進(jìn)，由此又推動(dòng)了人類大腦的發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列疾病中，屬于傳染病的是（　�。�
A．惡性腫瘤B．糖尿病C．流感D．白化病

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________。

（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于__________________。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和__________________。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力，這種能力是有_________限度的。

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