9．移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，根部帶著土坨是為了（　　）
A．保留水分和無(wú)機(jī)鹽B．有利于秧苗根的呼吸
C．避免傷害根冠D．避免傷害根毛和幼根

分析 植物生活需要的水分是根從土壤里吸收的．植物的根從頂端到長(zhǎng)有根毛的一段稱為根尖，根尖從頂端向上依次為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)（也稱根毛區(qū)），成熟區(qū)與土壤溶液有較大的接觸面積，且細(xì)胞有大液泡，是植物吸水的主要部位．

解答 解：根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提高成活率．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物吸水的主要器官是根．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．分析材料，回答問題．
古代勞動(dòng)人民很早學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶．用蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．隨技術(shù)進(jìn)步，人們將蠶沙、人畜糞便、秸桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)（如圖）．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是桑．蠶與桑之間的生物關(guān)系是捕食，在生物學(xué)上，把氧氣、溫度等影響蠶生活和分布的因素統(tǒng)稱為非生物因素．
（2）隨著蠶的捕食過程，食物中的有機(jī)物進(jìn)入它的體內(nèi)．
（3）在利用蠶沙、人畜糞便、桔稈、雜草、樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是細(xì)菌．
（4）蠶、魚在此生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用的同時(shí)提高了能量的利用率．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，原因是生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境
1碎屑，攪拌2毫升唾液，2滴碘液37℃；10分鐘
2碎屑，攪拌2毫升清水，2滴碘液37℃；10分鐘
3小塊，不攪拌2毫升唾液，2滴碘液37℃；10分鐘
4碎屑，攪拌2毫升唾液，2滴碘液0℃；10分鐘
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)．因?yàn)榈矸郾环纸饬耍?br />（2）分析研究1～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管，說明饅頭在口腔中的變化和牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)．
（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升唾液，對(duì)照組是1號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液淀粉酶在37℃的環(huán)境中活性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動(dòng)物在自然界當(dāng)中的角色是（　�。�
A．破壞者B．生產(chǎn)者C．分解者D．消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下表是對(duì)某地區(qū)小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)．
時(shí)期天數(shù)需水總量（米3/公頃）
返青期29636
拔節(jié)期23875
抽穗期20956
灌漿期311 192
（1）計(jì)算表中各個(gè)時(shí)期每天的需水量，并以直方圖的形式表示出來．
（2）哪個(gè)時(shí)期平均每天的需水量最大？
（3）不同發(fā)育期的需水量與發(fā)育天數(shù)有關(guān)嗎？
（4）日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？
（5）總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是胚芽．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病，其作用機(jī)理是（　　）
A．能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬
B．能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C．能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力
D．卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）在花的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的結(jié)構(gòu)是[①]花藥
（2）花粉粒萌發(fā)的部位是[④]柱頭．
（3）受精后，花中的[⑥]子房將發(fā)育成果實(shí)．
（4）在花的結(jié)構(gòu)中，⑦是雌蕊；③是雄蕊．

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