分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
一次實驗存在一定的偶然性和誤差,多做幾次實驗,然后平均值,這樣多次實驗的結(jié)果,可以減小誤差,提高實驗結(jié)果的準確性.
所以在探究光對鼠婦的分布是否有影響的活動中,為了減少實驗誤差可以采取的措施有:增加鼠婦的數(shù)量、多做幾次取平均值.
故答案為:增加鼠婦的數(shù)量;多做幾次取平均值.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握減少實驗誤差的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫是人生來就有的免疫功能 | |
B. | 抗體都是蛋白質(zhì) | |
C. | 相同的抗原再次進入人體后,激發(fā)機體分泌抗體的速度快且量多 | |
D. | 溶菌酶具有抗菌、消炎和抗病毒等作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源 | |
B. | 雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率 | |
C. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、② | B. | ③、④ | C. | ①、④ | D. | ②、③ |
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