【題目】下列不屬于生殖行為的是（ ）
A.公雞報(bào)曉
B.蜻蜓點(diǎn)水
C.母雞孵卵條
D.海鷗筑巢

【答案】A
【解析】解：蜻蜓點(diǎn)水、母雞孵卵、海鷗筑巢都與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，屬于生殖行為．生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，而公雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為．
故選：A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的動(dòng)物行為的類型，需要了解動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 有些食品用鹽腌制后可以存放較長(zhǎng)時(shí)間，這樣做的目的主要是（ ）

A．抑制細(xì)菌和真菌的繁殖 B．防止?fàn)I養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持食品的形狀和顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易長(zhǎng)出絨毛狀的霉，請(qǐng)問(wèn)這些霉屬于下列哪類生物（ ）

A. 細(xì)菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）①是由種子的___________發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。

（2）橘開(kāi)花后，成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。

（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一天，小麗上午第二節(jié)課感覺(jué)頭暈得厲害．校醫(yī)根據(jù)她沒(méi)吃早飯判斷，是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致．在喝了一杯葡萄糖水之后，癥狀很快消失．請(qǐng)根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圈，把下面小麗對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整．

（1）小麗喝下的葡萄糖在圖中的[]處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．此處血液還經(jīng)過(guò)氣體交換，變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的血，最終匯集到[]進(jìn)入心臟．
（2）在血液過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有 ， 心室與動(dòng)脈之間有 ， 四肢的靜脈中還具有 ．
（3）右心室收縮，這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑 ， 從而使人體獲得氧氣，攜帶著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟．
（4）隨后，這些血液在左心窒收縮的壓力下，進(jìn)入了[] ， 又經(jīng)過(guò)向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管，與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換．
（5）腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的里參與呼吸作用，釋放出能量，小麗的癥狀因此得到緩解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳變異的是（ ）
A.同卵雙胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異
B.水稻雜交培育出的抗倒伏高產(chǎn)新品種
C.經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄口感好
D.一片綠色玉米地出現(xiàn)了白化苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不利于保護(hù)生物多樣性的行為是（ ）

A. 參與植樹(shù)造林活動(dòng) B. 不隨意攀折花草樹(shù)木

C. 變化生物的生存環(huán)境 D. 掏鳥(niǎo)蛋、搗毀鳥(niǎo)窩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一分類單位的生物之間相似特征最多（ ）

A. 科 B. 門(mén) C. 種 D. 屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案