【題目】橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)①是由種子的___________發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
(2)橘開(kāi)花后,成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。
(3)E由D圖中的[__]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。
(4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
【答案】 胚芽 成熟區(qū) ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物
【解析】觀圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實(shí)。
(1)種子包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分,其中胚芽發(fā)育成①莖和葉;幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
(2)傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精,子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠將發(fā)育成種子。
(3)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。因此E果實(shí)是由D圖中的④子房發(fā)育而來(lái)的。綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
(4)桔的種子外有果皮包被,因此屬于被子植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為( )
A.失去感覺(jué),但能運(yùn)動(dòng)
B.失去感覺(jué),同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng)
D.有感覺(jué),但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖人體心臟的剖面圖,回答下列問(wèn)題
(1)心房與心室之間有 ________,防止血液倒流.
(2)人體的體循環(huán)從[] ________開(kāi)始,最后流回[]________ .
(3)研究證明:心血管疾病與不良的生活習(xí)慣有關(guān),請(qǐng)列舉一個(gè)預(yù)防心血管疾病的有效方法 .________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)操作步驟。請(qǐng)回答:
(1)裝置圖B試管中最初裝的物質(zhì)是__________。
(2)經(jīng)過(guò)圖中第三步之后,取出兩支試管,各滴加_______并搖勻;經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn):試管內(nèi)物質(zhì)不變藍(lán)是___________(填試管代號(hào)字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】良好的習(xí)慣有助于提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,你認(rèn)為以下屬于不良好生活習(xí)慣的是( )
A. 學(xué)習(xí)緊張時(shí)就不進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)
B. 三餐合理,不暴飲暴食
C. 不熬夜,保證睡眠時(shí)間
D. 心情不好時(shí)向父母或老師求助
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