Question

15．某同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了下列幾組實驗．
（1）為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計了下面的實驗裝置甲、乙，由漏斗向種子瓶內(nèi)加少量水（對應(yīng)圖丙中的A點）后，測定的種子的呼吸作用和植物光合作用強度變化曲線如圖丙所示，請據(jù)圖分析回答問題：

根據(jù)甲乙裝置，請分析圖丙中，曲線AB上升的原因是種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強；曲線CD上升的原因是裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO₂進入裝置乙，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而增加．該同學(xué)通過實驗總結(jié)出提高大棚蔬菜產(chǎn)量的一種方法．那么，除了上述與光合作用有關(guān)的因素外，請你運用光合作用的原理，給農(nóng)民再提供1條能提高大棚蔬菜的措施延長光照時間．
（2）他利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究“植物光合作用需要的條件”下面是實驗過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

①該實驗步驟的正確排列順序應(yīng)該是EACBFD．
②圖E的目的是消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉．
③圖C的目的是脫去葉綠素，然后漂洗、滴加碘液后，根據(jù)圖D顏色對比結(jié)果，可以說明光合作用需要光，光合作用制造淀粉．
④綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，可見綠色植物對維持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用．

Answer 1

分析 （1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機物、氧氣	儲存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細胞	有機物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

（2）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）加水后，種子吸水膨脹，自由水含量增多，種子萌發(fā)，呼吸作用加強，使曲線AB段上升；裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO₂進入裝置乙，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而增加，從而導(dǎo)致曲線CD段上升．
“該同學(xué)通過實驗總結(jié)出提高大棚蔬菜產(chǎn)量的一種方法．那么，除了上述與光合作用有關(guān)的因素外”，根據(jù)光合作用的原理可知提高大棚蔬菜的措施有延長光照時間等．
（2）①該實驗步驟E暗處理、A選葉遮光并光照、摘下葉片、C酒精脫色、B漂洗、F滴加2滴碘液、D顯色觀察，因此該實驗步驟的正確排列順序應(yīng)該是EACBFD．
②選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．因此E的目的是消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉．
③圖C的目的是脫去葉綠素，“然后漂洗、滴加碘液后，根據(jù)圖D顏色對比結(jié)果”，可以說明光合作用需要光，光合作用制造淀粉．
④“綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中”，可見綠色植物對維持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用．
故答案為：
（1）種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強；裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO₂進入裝置乙，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而增加；延長光照時間
（2）①EACBFD
②消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉
③脫去葉綠素；光合作用需要光，光合作用制造淀粉
④碳-氧平衡

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關(guān)系、綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．