【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是( )
A. 心室→靜脈毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
B. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
D. 心房→靜脈毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
【答案】B
【解析】
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)。根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
根據(jù)血液循環(huán)圖示可知:
體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。
所以,體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管(身體各器官)→靜脈→心房。B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲乙兩品種的桃樹,將甲品種上一朵基因組成為AA的桃花與乙品種上一朵基因組成為aa的桃花相互進(jìn)行異花傳粉,假設(shè)都能結(jié)果實(shí),則這兩朵桃花所結(jié)的果實(shí)( )
A. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成相同
B. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成相同
C. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成不同
D. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖并回答問題:
(1)圖中具有真正的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是_______(填字母)。
(2)圖中靠孢子繁殖后代的植物是______(填字母),屬于種子植物的是_____(填字母)。
(3)煤炭主要是由古代____(填字母)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代形成的。
(4)圖中F的種子_____果皮包被,因此我們把這類植物叫_________。
(5)圖中親緣關(guān)系最近的植物是[B]玉米與_________(填字母),它們種子中胚的主要區(qū)別是______。
(6)圖中無(wú)根、莖、葉分化的植物是____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列小題。
(1)種子的主要部分是(________)
A.2--胚 B.6--胚 C.5--胚芽 D.8--子葉
(2)玉米種子和大豆種子相比,大豆種子沒有(________)
A.12--胚芽 B.11--胚 C.10--胚乳 D.10--子葉
(3)5能發(fā)育成(_______)
A.9--根 B.7--莖和葉 C.7--葉 D.8--子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了引導(dǎo)人們健康飲食,中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)繪制了“平衡膳食寶塔”(如圖)。下列有關(guān)平衡膳食的說(shuō)法,正確的是( )
A. 每天攝入量最多的應(yīng)該是①層的食物
B. 某同學(xué)為了減肥每天只吃②層的食物
C. ③層中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化
D. 上學(xué)族健康三餐能量的比例應(yīng)為2:3:5
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題。
(1)心臟有___________個(gè)腔。
(2)心臟的腔室中,壁最厚的是_____________。
(3)肺循環(huán)起點(diǎn)是[_________]。(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中有保證血流方向的結(jié)構(gòu),位于心房和心室之間有防止血液倒流的瓣膜,叫__________。位于動(dòng)脈和心室之間的瓣膜是__________。
(5)將哺乳動(dòng)物的心臟離體后進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn),如果從主動(dòng)脈注水,水會(huì)從[_________](填標(biāo)號(hào))流出,血管3的名稱叫__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為古樣物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. A萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮發(fā)育為②,胚芽發(fā)育為①
B. D中的④發(fā)育為E
C. B—C的過(guò)程中所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽
D. 開花后,成熟的花粉從D中的⑤散出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的變異是普遍存在的,下列屬于可遺傳的變異的是
A. 籠中長(zhǎng)大的麻雀不如野外的麻雀飛得高
B. 普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,長(zhǎng)成太空椒
C. 充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大
D. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌變得發(fā)達(dá)
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