【題目】兩棲動(dòng)物是指(  )

A. 幼體在說(shuō)中生活,成體在陸地上生活的動(dòng)物

B. 有時(shí)在水中生活,有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物

C. 既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物

D. 幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體在水、陸地上生活,用肺呼吸的動(dòng)物

【答案】D

【解析】兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用腮呼吸,經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能成為成體,此后營(yíng)水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)存生物中,許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕,是因?yàn)檫@些生物能(  )

A. 制約環(huán)境 B. 影響環(huán)境 C. 改變環(huán)境 D. 適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖。圖中①、②分別表示兩種不同的氣體,其中①為氧氣;A、B分別表示兩種不同的能量轉(zhuǎn)換器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的能量轉(zhuǎn)換器A__。

2)在A內(nèi)所進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是__。

3)在B內(nèi)所進(jìn)行的生理活動(dòng)是__。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是(

A金絲猴 B白鰭豚 C海豚 D揚(yáng)子鱷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,都屬于兩棲動(dòng)物的是( 。

A. 烏龜、青蛙、鱷魚(yú)

B. 大鯢、小鯢、烏龜

C. 蠑螈、大鯢、蟾蜍

D. 蟾蜍、鱷魚(yú)、蜥蜴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活的主要原因是( 。

A. 青蛙體表無(wú)覆蓋物,失水較快

B. 青蛙的呼吸依賴(lài)肺和皮膚兩種器官

C. 在水中或陸地都沒(méi)有足夠的食物

D. 身體散熱差,不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多為尖而長(zhǎng)(如圖)。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是

A. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C. 喙尖而長(zhǎng)的地雀叱其他形狀喙的地雀更高等

D. 喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們能看到豐富多彩的世界,與眼球的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合圖回答:

(1)亞洲人的眼睛是黑色的,這實(shí)際上是[___]_____的顏色,我們通常所說(shuō)的白眼球,實(shí)際上是[___]______

(2)正常的眼之所以既能看清遠(yuǎn)處的物體,又能看清近處的物體,主要是由于[_]______ 的調(diào)節(jié)作用,若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字、看電視等,容易使其調(diào)節(jié) 負(fù)擔(dān)過(guò)重不能恢復(fù)原狀,甚至眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了[_]_前方,形成近視。近視眼可通過(guò)佩戴_鏡加以矯正。

(3)從暗室走到陽(yáng)光下,[___]__會(huì)發(fā)生_____現(xiàn)象。

(4)你能看到遠(yuǎn)處有一裸樹(shù),是因?yàn)樗瓷涞墓饩(xiàn)形成的物象落在[_]_上,這個(gè)信息通過(guò)[___]__,傳到__而形成視覺(jué)。

(6)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中[___]______發(fā)生病變。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用說(shuō)法,不正確的是

A. 綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

B. 綠色植物能吸收二氧化碳,維持碳—氧平衡

C. 綠色植物植物能防風(fēng)固沙,凈化空氣

D. 綠色植物是天然的蓄水池,維持生物圈的水循環(huán)

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