A、生物群落 | B、食物網(wǎng) | C、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) | D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、模擬實(shí)驗(yàn) | B、實(shí)驗(yàn)法 | C、調(diào)查法 | D、觀察法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、清源山中所有的植物 | B、清源山中所有的植物和動物 | C、清源山中所有的生物 | D、清源山中所有生物及環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲是生產(chǎn)者 | B、丙不是消費(fèi)者 | C、丁是分解者 | D、根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、蓮 | B、鯉魚 | C、草魚 | D、細(xì)菌和真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、所有的村民 | B、所有的花、草、樹木 | C、廣闊的運(yùn)動場 | D、所有的生物及其生存環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、城市生態(tài)系統(tǒng) | B、森林生態(tài)系統(tǒng) | C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D、草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、碳循環(huán)伴隨著能量的流動 | B、碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān) | C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 | D、能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少,是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/span> |
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