A. | 環(huán)境影響 | B. | 營養(yǎng)因素 | C. | 年齡變化 | D. | 基因的變化 |
分析 按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:ABC、“環(huán)境影響”、“營養(yǎng)原因”、“年齡變化”引起的變異,都是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,都是不可遺傳的變異,因此都不能引起可遺傳的變異,ABC不正確;
D、“基因的變化”引起的變異,是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異,因此“基因的變化”能引起可遺傳的變異,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿過少 | B. | 紅細(xì)胞數(shù)量 | ||
C. | 體內(nèi)缺少鐵元素 | D. | 血紅蛋白含量過少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓 | |
B. | 小華在紙箱里培育的蒜苗葉片不是綠色是黃色 | |
C. | 小剛經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練后跑得很快 | |
D. | 小林暑假經(jīng)常到海里游泳,皮膚曬得很黑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射和產(chǎn)生感覺的功能 | B. | 運(yùn)動(dòng)和感覺的功能 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)、感覺和傳導(dǎo)的功能 | D. | 反射和傳導(dǎo)興奮的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔 角膜 晶狀體 玻璃體 | B. | 角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體 | ||
C. | 瞳孔 角膜 玻璃體 晶狀體 | D. | 角膜 瞳孔 玻璃體 晶狀體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群體內(nèi)部成員之間分工合作 | |
B. | 群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 | |
C. | 有的群體中還形成等級(jí) | |
D. | 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有兩對翅 | B. | 具有內(nèi)骨骼 | ||
C. | 有三對足 | D. | 身體分為頭、胸、腹三部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化硫 | D. | 可吸入顆粒物 |
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