12.某同學(xué)為了探究唾液粉的消化作用,進(jìn)行如圖所示的實驗操作.對觀察到的實驗現(xiàn)象及分析的敘述,不正確的是( 。
A.1號試管和2號試管號形成一組對照實驗,變量是唾液
B.最后觀察到的現(xiàn)象是:1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)
C.分析1、2號試管的實驗現(xiàn)象,可得出唾液淀粉酶能將淀粉分解
D.要探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,需另設(shè)對照組,對其的要求是,溫度要與2號試管不同,其他條件均與2號試管相

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗.

解答 解:(1)該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的為為了形成一組對照實驗,變量是唾液,A正確;
B、淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).2號試管中的淀粉被分解了,滴加碘液后不變藍(lán),溶液呈碘液的顏色,即淡黃色;1號試管中加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,滴加碘液后變藍(lán)色. B錯誤;
C、1號試管滴加碘液后變藍(lán)色.2號試管的現(xiàn)象是不變藍(lán),說明淀粉被唾液淀粉酶分解了.C正確;
D、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.要探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,需另設(shè)對照組,對其的要求是,溫度要與2號試管不同,其他條件均與2號試管相同,D正確.
故選:B

點評 關(guān)鍵點:探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

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20.卵生動物的卵細(xì)胞相對較大的主要意義是(  )
A.含養(yǎng)料多,有利于胚胎發(fā)育B.空間大,有利于胚胎發(fā)育
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7.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是( 。
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B.人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)
C.某同學(xué)抓起一個燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手
D.呼吸和心慌都正常的“植物人”,這種情況腦部一般沒有損傷的是腦干部位

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17.如圖表示人體幾種重要的生理過程,圖中a、b、c、d、e代表不同的物質(zhì),F(xiàn)表示其中的一項生理過程,下列描述正確的是( 。
A.F表示腎小管的濾過作用
B.b表示吸入肺泡的空氣,c中含量最高的是二氧化碳?xì)怏w
C.正常情況下,d中含有大量的紅細(xì)胞、葡萄糖、水、無機(jī)鹽及含氮的廢物
D.血液中對a物質(zhì)的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素

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4.由于傳染性強(qiáng),腮腺炎極易在學(xué)校流行,校醫(yī)到班級調(diào)查學(xué)生患病情況時通常詢問每個學(xué)生是否發(fā)熱,張口或咀嚼時是否感到局部疼痛,并摸一摸兩側(cè)耳垂下是否腫大,她這樣做屬于探究中的( 。
A.合作與交流B.獲取事實和證據(jù)C.制定計劃D.檢驗與評價

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有①玉米、②綠豆夾、③西瓜籽、④高粱、⑤桔子五種物品,請完成下列問題:
(1)上述五種物品中,屬于果實的是①②④⑤(填序號),它們都由子房發(fā)育而來;
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9.如圖①-④代表植物的個體、器官、組織和細(xì)胞,下列說法正確的是(  )
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