【題目】生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的________內(nèi)完成的；光合作用是在________完成的。

【答案】線粒體 葉綠體

【解析】

此題主要考查細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是綠色植物所特有的，線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的。

葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體是綠色植物所特有的，葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（ ）

A．水分 B．空氣 C．溫度 D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分裂的結(jié)果，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，這說(shuō)明（ ）

A. DNA分子的數(shù)量沒(méi)有發(fā)生改變 B. DNA分子的數(shù)量可能會(huì)改變

C. 所含的遺傳物質(zhì)卻不相同 D. 新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)已經(jīng)加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一部分,下列錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中3、5、6合稱(chēng)為腎單位

B. 如果濾過(guò)作用發(fā)生障礙,則會(huì)出現(xiàn)糖尿病

C. 在尿的形成過(guò)程中對(duì)血液起重吸收作用的結(jié)構(gòu)是6

D. 圖中5內(nèi)的液體成分和4內(nèi)的比較,主要是它不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C代表不同的系統(tǒng)，①～③代表生理過(guò)程，④～⑤代表相關(guān)氣體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是_____．

（2）食物中的淀粉在A的_____內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過(guò)程[①]吸收進(jìn)入血液，首先進(jìn)入人體心臟的_____．從葡萄糖被吸收，到運(yùn)至腦部利用，整個(gè)過(guò)程中該部分葡萄糖至少經(jīng)過(guò)心臟_____次．

（3）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的_____內(nèi)被利用．當(dāng)膈肌和肋間肌處于_____（填“收縮”或“舒張”）時(shí)，⑤出肺．

（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)?/span>_____作用．若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是_____發(fā)生了病變．

（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以_____的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西雙版納有一種能預(yù)報(bào)風(fēng)雨的粉紅色小花——“風(fēng)雨花”。暴風(fēng)雨來(lái)臨前，由于氣溫高、氣壓低，“風(fēng)雨花”體內(nèi)的開(kāi)花激素猛增而開(kāi)放出許多花朵。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物離不開(kāi)環(huán)境

C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。小奇同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察，他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（）

A．一根頭發(fā) B．一塊葉的下表皮

C．一塊吸水紙 D．一塊刀片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系．請(qǐng)分析回答：

（1）從如圖可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和等因素，它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的和能量．
（2）如圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和物質(zhì)循環(huán)．
（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的作用進(jìn)入生物體的．而植物、動(dòng)物的作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中．
（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括因素和人為因素兩類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、3、4依次為(　　)

A. 染色體、遺傳信息、基因 B. 染色體、基因、遺傳信息

C. 遺傳信息、基因、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞核、遺傳信息、染色體

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