【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（ ）

A．近親結(jié)婚后代必患遺傳病 B．近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C．人類的疾病都是有隱性基因控制的 D．人類的疾病都是由顯性基因控制的

【答案】B

【解析】

試題分析：禁止近親結(jié)婚的原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7．8～62．5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆種子和玉米種子的相同之處為（ ）

A．子葉的作用 B．子葉的數(shù)量 C．胚乳的作用 D． 胚的構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全問題主要包括兩個(gè)方面：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，如發(fā)芽的馬鈴薯、 有毒的蘑菇等；二是食品在加工、儲(chǔ)存、銷售的過程中人為改變其性質(zhì)而產(chǎn)生的安全 問題，如農(nóng)藥在殺死害蟲的同時(shí)也污染了農(nóng)作物，霉變的食物會(huì)產(chǎn)生毒素，用工業(yè)用 鹽代替食用鹽會(huì)引起中毐等。請(qǐng)回答。

(1)下列各項(xiàng)中，食品安全應(yīng)考慮的問題包括_____________________________ (填序號(hào)）。

①食品本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期

③無機(jī)鹽含量 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染

⑤維生素的種類 ⑥食物含熱暈的髙低

⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)

(2)亞硝酸鹽是一種有毒的鹽，人體攝入后會(huì)導(dǎo)致組織缺氧，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使人致死。

下表是某生物活動(dòng)小組在室溫條件下，不同時(shí)間檢測(cè)剩菜中亞硝酸鹽的含量:

由表中數(shù)據(jù)可知，隨著放置時(shí)間的延長(zhǎng)，剩菜中亞硝酸鹽量.________此結(jié)果提示我們：日常生活中，應(yīng)注意________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM 2.5,它可直接進(jìn)入肺泡。某生物小組選取不同時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行空氣采樣，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答

(1) PM 2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及_____________系統(tǒng)疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____________組成。

(2)小組同學(xué)將表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成下圖，他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理？請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理，并用柱狀圖形在下圖中表示出來。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度________________。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倉庫在保存種子的時(shí)候，選擇的適宜環(huán)境條件是（ ）

A．干燥、高溫 B．干燥、低溫

C．潮濕、低溫 D．潮濕、高溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼。（ ）

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【題目】玉米果穗常有缺粒的原因主要是營(yíng)養(yǎng)不足。（ ）

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【題目】生態(tài)旅游是人們回歸大自然，關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，但過熱的生態(tài)旅游卻使不少地區(qū)的生物多樣性遭到破壞，那么，對(duì)生物多樣性最直觀，最基本的認(rèn)識(shí)是（ ）

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 環(huán)境多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案