【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)缺少分解者和________________________________。
(2)鼠以草為食,說明生物的生活需要_____________,圖中與鼠有直接關(guān)系的食物鏈有_____________條。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤遭到有毒物質(zhì)的污染,草和狐相比較,體內(nèi)有毒物質(zhì)較多的是_________________。
(4)該食物網(wǎng)中,兔體內(nèi)的物質(zhì)和能量可以向___________________傳遞,所以在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著___________________和食物網(wǎng)傳遞的。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則短時間內(nèi)草的數(shù)量將會________________,一段時間后,草的數(shù)量又趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________________________。
【答案】非生物部分 營養(yǎng) 3 狐 狐和貓頭鷹 食物鏈 減少 自動調(diào)節(jié)能力
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者,消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,沒有分解者和非生物部分。生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者。
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。因此,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)缺少分解者和非生物部分。
(2)食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者,消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,沒有分解者和非生物部分。鼠以草為食,存在捕食關(guān)系,說明生物的生活需要營養(yǎng),圖中與鼠有直接關(guān)系的食物鏈有3條,分別是草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→貓頭鷹。
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者。因此,若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤遭到有毒物質(zhì)的污染,草和狐相比較,體內(nèi)有毒物質(zhì)較多的是狐,因其營養(yǎng)更高,體內(nèi)蓄毒最多。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞的,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,物質(zhì)循環(huán)是往返循環(huán)。因此,該食物網(wǎng)中,兔體內(nèi)的物質(zhì)和能量可以向狐和貓頭鷹傳遞,因為兔分別是構(gòu)成狐、貓頭鷹食物鏈的重要組成部分,所以在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類,數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,超過一定的限度生態(tài)平衡受到破壞。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則短時間內(nèi)草的數(shù)量將會減少,一段時間后,草的數(shù)量又趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖分別是菜豆種子,菜豆幼苗,菜豆幼苗葉片的橫切面,把菜豆幼苗放置在密團的黑色塑料袋中,一段時間后將袋中氣體通入澄清石灰水中的裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖菜豆種子中,除結(jié)構(gòu)C之外,其余部分都由_______發(fā)育而來。
(2)圖菜豆幼苗中,水由D運輸?shù)紸的動力來自于_______作用。
(3)圖豆幼苗葉片的橫切面中,有機物的制造主要發(fā)生在[_____] ______細胞中。
(4)最后的裝置圖中,菜豆幼苗的________作用產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體育課上,老師組織同學們進行投鉛球比賽。關(guān)于投鉛球動作的完成,下列分析正確的是( )
A.完成投擲鉛球動作時,6收縮7舒張
B.投鉛球動作的完成需要多組肌肉的配合
C.3內(nèi)的滑液和4可以使關(guān)節(jié)更牢固
D.投鉛球動作的完成只有運動系統(tǒng)參與
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物。
(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是________,該類動物與人都用肺呼吸,血液循環(huán)包括________和________兩條途徑。
(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:________。
根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是________。
(3)現(xiàn)在,我國國家一級保護動物共90多種,我們應該還知道大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:________;紅珊瑚:________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某生物興趣小組設計的實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)若要探究植物光合作用需要光,應將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照,預期實驗現(xiàn)象為號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。
(2)上述實驗現(xiàn)象雖與預期相符,但還不能說明假設一定是正確的,為此,你認為該小組還應進行______。
(3)圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團,B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團,袋口均塞入橡皮管并密封。試問,此對照實驗設置的變量是______。一天后,A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體,你將如何鑒定這種氣體?______。(簡要說明原理即可)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題
(1)結(jié)合圖中桔的生命周期,請寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對于動物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。
(2)A→B過程中,從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前,種子中有機物含量在不斷減少,原因是______(從有機物的生成和消耗角度來分析)
(3)E中香甜可口的桔子,人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。
(4)我國有諺語“橘生淮南則為橘,生淮北則為枳”;在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地,發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀,這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來
A.根 B.芽 C.葉 D.莖
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com